业以师立，师以德馨。为进一步加强师德师风建设，强化教师师德素质，2024年6月13日下午3点，葛条港学区在中心校召开了“弘扬教育家精神，争做新时代大先生”师德会议。出席会议的有中心校杨宗强书记和王守萍主任，以及学区16所学校的师德主管领导。
杨宗强书记首先强调了召开学区师德会议的必要性和重要性，强调各校要把教师师德教育摆在教师队伍的突出位置，大力加强师德师风工作。
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王守萍主任与大家解读“新时代大先生”的内涵，学习研读“大先生”，要有“大情怀”、“大境界”、“大学问”、“大人格”等，之后又和大家共同学习教育家杨士莪院士的故事，深入理解教育家精神，学习新时代的“大先生”。
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接下来学区五所学校分别从师德培训，宣传激励，开展特色教育活动，档案整理等多维度一一作了介绍。有根据档案材料整理后在会议室口头汇报，也有把师德师风工作用播放形式在分会场展示汇报。形式多样的汇报交流，使与会师德主管更加深化领悟了师德工作的内涵。
佟庄子小学师德特色显著，通过结合实际的师德培训、学雷锋月活动、孝道传承及师德大讲堂等，深化师德教育，强化教师职业素养，构建和谐的师生关系，培育优秀学子。
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裴家堡小学对师德师风建设工作高度重视，造就了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。教师们爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务，呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。
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石桥营小学在师德师风工作中，做到三个到位，领导到位、制度到位、活动到位。校长高度重视，中层通力合作。工作中不断完善师德建设工作网络，实施、参与、管理层次分明，确保师德师风建设活动扎实、有条不紊的开展。活动中积极营造良好氛围，引导全校师生广泛参与，教师的整体素质有效提升。
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葛条港中心小学通过定期开展丰富多样的活动，如学习讲座，定期学习榜样模范先进事迹，沉浸式工作以及深入家长之中征求意见等，确保教师们能持续接受新的师德理念和方法，不断提升自我素养。办人民满意的教育是刘振邦校长的初心和使命，也是葛条港中心小学全体教师努力的方向。
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卜家营小学一直以来都将师德师风建设放在首位。认真解读各级各类师德师风文件，理清每一项任务，认真贯彻并充分落实到实际工作中，通过积极开展各项师德活动，激励教师积极自觉加强师德修养。此外，学校还通过开展“最美教师”评选活动，树立教师良好形象典型，发挥示范引领作用。
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之后，大家学习研讨昌黎县教育和体育局“弘扬教育家精神，争做新时代大先生”相关内容，结合本校师德师风工作进行研讨，多角度展示师德师风工作的开展。师德大讨论，为今后的师德工作指明了方向。
碣石中学依据上级文件精神积极开展师德师风建设工作。师德工作落实责任，明确到人。完善规章制度，将师德考核、年度考核、评优评先相结合。定期按时组织教师认真学习，观看先进教师事迹。推进学生评教活动，在学生中开展我最喜欢的老师评选活动，通过学生的监督来规范教师师德行为。
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裴家堡中学本着“教书育人、服务育人、管理育人”的理念高度重视师德师风教育活动。该校教师在校长的带领下，认真解读学习师德师风文件，提升个人素养，打造了一支爱教育，懂教育，强管理，善教学的教师团队。开展了“感恩〞系列主题教育活动，让学生学会”知恩”，感恩祖国、父母、学校、朋友和他人，让学生学会”报恩，懂得对生活和他人心存感激。
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解官营完全小学多次开展师德师风建设会议，重点学习《中小学教师职业道德规范》，学习两会精神，观看道德法治民生节目。校长带领全体教师学习视频（压力管理与心理调适）和学会做情绪的主人来调节教师压力，通过阅读爱岗敬业最美教师事迹，让我们全体教师以满腔的热情投入到教育中，并且在平凡的岗位中做出不平凡的业绩。
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歇马台小学每月开展一次师德师风活动。通过活动，全体教师树立了正确的师德观和底线意识，对教育事业拥有执着坚定的信念,对标学习内容，审视自身存在的问题，深刻剖析思想根源，内化于心、外化于行。
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草厂庄小学认真落实上级师德师风文件精神，每月按照学区规划进行师德学习，开展形式多样的师德教育活动。根据学校实际，我校制定了完善教师自我的“五种精神”，即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神，在学习和工作中，每位教师都能不断完善自我，迎接新的教育挑战。
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牛官营小学在“师德师风建设”学习方面做到“三有”:有学习内容、有学习笔记、有心得体会。在学习中融合座谈会，演讲比赛等，每位教师都能按我校要求，创造性的贯彻执行师德方面的各项要求，不断提升思想境界，切实提高了他们加强思想、道德作风建设的自觉性，为加强师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。
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罗家营小学高度重视师德建设，积极组织开展了师德宣讲活动。活动中，教师们分享了教育教学中的感人故事，强调了师德的重要性和影响力。这不仅提升了教师的职业素养，也为学生树立了良好的师德榜样，营造了积极向上的教育氛围。
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康官营小学高度重视师德建设，积极组织开展了师德培训和宣讲活动。通过培训，增强教师的师德师风自觉性，丰富多彩的师德师风教育活动，提升了教师的职业素养。开展“师德读书工程”，明确书目，成立青年教师学习小组，定期活动，定期交流心得，创建教师的学习文化，通过不断学习提高教师的自身素质。
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常庄小学领导一如既往高度重视师德师风建设。校长是学校师德师风建设的第一责任人。校长率先垂范,带头树正气,教师们进一步加强师德师风学习,积极参加师德观摩师风教育活动，努力争做“四有好老师”。
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西沙河小学认真落实上级师德师风文件精神，开展师德培训和教育活动。爱的教育，是该校教师主色调。关爱学生群体，认真辅导每一位学困生，每天从学生关心的事中寻求教育时机，给学生如沐春风般的教育，定期召开家长会，和家长积极探讨教育孩子的方法，让孩子健康成长。圆满的培训和爱的教育活动，该校全体教师职业素养提升。
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东沙河小学高度重视师德师风建设，定期召开师德师风建设会议，学习师德师风等相关文件，观看师德先进案例，开展师德演讲活动等。师德师风活动的有效开展，规范了该校教师的从教行为，知准则、守底线，人人争做“四有好教师”。
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坚守教育初心，牢记教师使命。各校按照学区中心校每月既定的师德内容完成师德师风工作，并认真书写师德学习笔记。会议上采取了相邻两所学校互查互学活动，更加规范了笔记内容，从书写、内容上有了认知的提升。
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葛条港学区阶段性师德工作会议历经一个半小时圆满完成。回顾半年来的师德师风工作，葛条港学区在中心校校长杨定国的带领下，各位学校校长充分重视，及时开展特色教育活动。过程性资料及时留档，中心校对师德工作进行及时的督导和检查。
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“大先生”是提升教书育人能力的需要。牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立躬耕教坛，强国有我的志向和抱负。葛条港学区将以此次会议为契机，继续以师德工作为先，携手共谱葛条港学区发展新篇章。
编辑 | 王守萍
审核 | 杨定国