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《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出：在义务教育阶段，运算能力有助于形成规范化思考问题的品质，养成一丝不苟、严谨求实的科学态度。为进一步提高学生的运算能力，强化数学基础知识，高邑县教研室于6月14日举行了高邑县小学数学第二届口算比赛。
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本次比赛与以往纸质试题不同，利用手机让学生操作富有趣味和充满挑战的数字技术，快捷高效地检验评价学生的口算水平，激发学生学习数学的兴趣，提升了学生未来发展必备的信息素养。教研室贾主任和王爱武老师在赛前制定了详细的方案，提前与平台老师沟通，做好赛前部署，组织学生在线上进行了充分的口算练习和初赛，最终选拔出36名优秀选手进入决赛。
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为了使学生顺利使用手机登录平台进行答题，比赛前，王老师和平台工作人员联合对参赛学生如何操作移动设备进行答题进行了专门培训。同学们认真聆听老师讲解比赛规则，个个摩拳擦掌，准备大展身手！
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口算比赛在五百村小学报告厅正式开始了。比赛时间10分钟，共100道试题。王老师宣布答题开始后，现场参赛选手沉着冷静、答题神速，表现出高超的速算能力。看！赛场内鸦雀无声，有的学生双手捧着手机，自信地按着数字;有的学生遇到难题，拿起笔在草纸上列竖式计算，然后迅速按下数字键;有的学生担心答题速度落后，按下答案数字键后小手还有点发抖……
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一道道口算题，犹如一阶阶需要攀爬的天梯，孩子们拾级而上，奋力攀登。学生答题过程中，报告厅大屏幕上实时呈现每个学生答题速度和正确率。 选手们的名字在大屏幕上轮番滚动出现。屏幕首页第一名的位置刚刚保持一道题的优势，马上又被其他同学取代，现场气氛紧张而激烈，同学们你追我赶，尽显速度与激情。
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经过激烈的角逐，一批神“机”妙算小高手脱颖而出。比赛现场主持人即时宣布比赛结果，教研室贾主任和王老师现场为获奖的参赛学生颁发奖状和奖品。一张张奖状，映照出学生们一份耕耘一份收获的喜悦。
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“百舸争流，奋楫者先；千帆竞发，勇进者胜。”本次比赛中涌现出一大批基础扎实、思维敏捷的“计算小达人”。此次比赛是我县小学生数学思维、计算技巧与速度的成功体现，更是我县教研室领导和教研员长期在常规教学中提倡重基础、重计算、重学生学科核心素养的有力证明。
今后，我县小学数学教师将在新课标的引领下继续落实好“教学评一体化”，实现以赛促练，以赛促学，以赛促教的教学良循环，为学生提供更多更好的展示平台，助力学生健康快乐成长！