《幼儿园教育指导纲要》提到：“幼儿园在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”3-6岁是幼儿心理发展成长和人格形成的关键时期，大力开展幼儿心理健康教育，增强幼儿的心理素质，提高幼儿的心理健康水平，是幼儿园、家庭和社会需解决的重大问题。在首个全国学生心理健康宣传教育月来临之际，友谊幼儿园结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神要求，开展了以“心沐阳光 快乐成长”为主题的心理健康宣传月系列活动。
专业研修，引领成长
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育人先育己，教师的心理健康与工作紧密相连。科学精准抓好心理健康教育工作，提升教师幸福感，让每个教师关注和重视自己的心理健康，保持一个健康的心理状态，是我园始终如一的目标。
各教研组分别开展专业研修活动，坚持以爱为切入口，制定“以心养心”的家庭教育计划，研发出适合各个年龄组的心理亲子小游戏、心理教育活动，帮助家长提升亲子陪伴的质量，呵护幼儿快乐成长。
从心出发，幸福工作
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管理情绪、缓解压力；从心出发、学会思考；从心出发、接纳自己；从心出发、学会感恩。为帮助教师疏解压力、调节情绪，营造良好的工作氛围，我园特邀阳城县妇幼院任敏利（国家二级心理咨询师）对全员教师进行“从心出发 幸福工作”系统讲座，了解教师心理健康问题的现状及表现，面对压力，如何管理情绪，让教师能够快乐工作、幸福生活。
珍爱生命，积极向上
幼儿心理健康教育是一项长远、深远、细致的工作。没有健康的心理，就不可能有我们期望的成功教育，为此我园老师根据班级实际情况及幼儿年龄特点开展了幼儿心理健康主题班会：“我的情绪我做主”、“当我害怕时……”、“保持好心情”、“做个快乐的孩子”、“情绪小怪兽”等心理健康教育活动。引导幼儿正确认识自己的不良情绪，学会自我疏导不良情绪，形成积极、健康的心理，促进其身心健康发展，激发幼儿热爱生命、珍爱生命、敬畏生命的意识。
同时，教师在日常生活中用爱心观察幼儿的内心感受，及时排除幼儿不良的情绪，缓解幼儿的心理压力，满足幼儿的安全需要，为幼儿的安全和健康成长构筑了一道防线。 通过分享绘本故事，认识情绪，让幼儿掌握一些缓解伤心转移情绪的方法，学会用微笑去面对生活，培养幼儿的自我控制能力。
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家长榜样，助力成长
家长引领，做好榜样。我园结合家长会向家长宣传幼儿心理健康教育知识，倡导父母言传身教，做好孩子的榜样，并重视幼儿心理健康教育，做到家园同步教育，助力幼儿健康成长。
我园积极利用幼教365网络平台、公众号、班级群，微视频等渠道对相关知识进行推广学习。并通过LED屏幕、横幅、家园联系栏、印刷手册等多种途径，扩大宣传和影响，密切家长和孩子的关系。
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守护儿童，快乐成长
3-6岁是孩子生长发育的关键时期，我园教师紧紧抓住儿童健康教育的黄金阶段，科学地对幼儿进行心理健康教育。各班老师与家长分享了孩子们在幼儿园的一日生活，及需要家长配合的各项工作。让孩子在老师和家长的共同呵护下健康快乐地成长！
大班孩子即将步入小学，为了帮助大班家长深入了解儿童心理健康问题的特点及应对策略，更有效地支持和引导儿童身心健康成长，大班组教师对幼儿进行了专题心理讲座。从幼儿心理健康、儿童心理行为发育问题、常见的心理行为问题等方面进行学习，让幼儿对儿童心理行为问题有了进一步的认识。
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社区宣传，手留余香
在学前教育宣传月来临之际，我园教师走进社区发放宣传图册，向家长宣传儿童心理健康的重要性。通过此次活动，使社区青少年儿童家长知道了如何防范儿童心理疾病的发生。
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每一个孩子都是一个天使，需要我们用心对待。幼儿心理健康教育应渗透在家庭生活的各个方面，渗透在幼儿园教育工作的全过程中，对不同年龄的孩子提出不同的要求，把“学会认知、学会思考、学会共同生活、学会做事、学会生存”作为对孩子的终身教育目标，点点滴滴、持之以恒，让孩子在生理、心理等方面均能健康快乐地成长。
心向暖阳，一路芬芳。我园将牢固树立“生命至上、健康第一”的教育理念，持续开展心理健康教育活动，落实立德树人根本任务，不断提高幼儿心理健康意识，努力培养幼儿健全的人格、积极的心态和良好的心理品质，为幼儿健康成长、幸福人生着上阳光的底色！