课程介绍
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英语绘本学习以故事为载体，以阅读素养培养为核心，着力培养学生"爱阅读、会阅读、能阅读"，唤起学生对故事的感知，帮助学生探究绘本内容，掌握行之有效的阅读策略，从中感悟故事的意义，从而进一步发展学生的认知能力和综合语言运用能力。
本学期主要以简单的英语绘本作为起点，学习每一个英语故事中的单词以及简单的句型。在新课中对上一节课的故事进行绘画或者续写。在阅读绘本学习的过程中，可以拓宽学生的知识面，更好的学习英语。通过这学期的学习，学生们掌握了一些简单的单词以及日常交往中常用的句型。
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逸夫艺术小学英语阅读社团活动纪实
英语绘本阅读主要呈现故事背景及内容，配以连环画、动画片及音乐等形式,有助于学生整体理解和感受语言，培养学生的语感。阅读英语绘本，通过学习故事、阅读故事、表演故事等方式，可以培养学生的英语阅读能力，获取信息的能力以及自主观察、思考、表达等能力；通过多元文化的碰撞,可以开阔学生的知识视野；通过听故事和讲故事，可以让学生学会推理， 判断并结合自己的生活经验和见闻，展开想象的翅膀来感受生活的情感、艺术的熏陶，体验语言的运用艺术。
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英语绘本阅读教学，就是以故事为载体，利用学生对故事的喜爱，引导学生阅读，想象、表达、以激活学生的思维，培养学生的英语学习兴趣。英语绘本阅读教学体现了“以学生为中心，以兴趣为支点，提供真实自然的语言输入，注重体验和参与”的语言习得思想，能使学生获得更好的发展。
本课程针对四年级学生。他们年龄较小，活泼好动，喜欢认识新事物，因此有着极强的求知欲和表现欲。能说出一些简单的单词和句型，会唱简单的英语歌谣，能积极参与一些简单的英语小游戏。将英语学习与绘本相结合，使学生对英语学习产生极大的兴趣。中年级学生可塑性很强，通过英语阅读绘本的学习帮助学生养成良好的学习习惯。
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通过本学期英语阅读绘本入门的学习，学生对英语绘本有了初步感知和了解。下学期将选择稍难一点的英语绘本，增强句型的学习，做到词不离句。设计更多适合中年级学生学习的课堂活动，活跃课堂氛围，创设良好的课堂环境。
编辑：方堃
审核：蔚文兰