为进一步提高红塔区幼儿园第三园区学前教育的均衡发展,发挥红塔区第三幼儿园作为牵头园的引领与辐射作用,2024年6月17日在玉溪市师范学院附属第一幼儿园开展园外专家培训、分享、交流活动。活动有幸邀请到“省级教学名师顾海洁名师工作室”的顾海洁园长及工作室的部分优秀教师,红塔区第三幼儿园的部分老师以及三园区各园所的部分老师等100余人参加了本次活动。
本次活动以名师讲座、课程故事分享、交流讨论等方式展开。
名师讲座
顾海洁园长给大家带来了精神的讲座《基于儿童立场的项目式探究课程设计与实施》,顾园长围绕“什么是项目式探究课程”和“主题教学与项目课程的区别”两大块,从选择项目课程主题、发展项目课程、课程的设计与实施,为大家呈现了一个完整的项目式探究主题课程,并分享了许多精彩的案例和宝贵的经验。通过顾园长的讲座,老师们明白了开展项目式探究课程的意义和重要性,对项目式探究课程有了更加深刻的认识和理解。相信大家都能够将所学应用到实际的教学和工作中去,共同推动项目式探究课程的深入开展。
项目式课程故事分享
老师们结合幼儿年龄特点,追随幼儿兴趣,链接幼儿日常生活,挖掘身边各种资源,细心的观察、捕捉教育契机,以偶发事件、生成课程为切入点,老师们以图文和视频相结合的形式将一个个精彩的课程故事分享给大家。
云南大学幼儿园
——许路得老师分享大班项目式探究课程故事《编玩编乐》
云南大学幼儿园
——钟云燕老师分享大班项目式探究课程故事分享《情有独钟》
云南大学幼儿园
——方芳老师分享中班项目式探究课程故事分享《光影星播客》
云南大学幼儿园
——彭艳华老师分享小班项目式探究课程故事分享《袜哈哈》
交流学习是一种收获,交流分享是一种快乐,学习与分享是双向共进的过程。听有所得、学有所获、获有所用。本次项目探究课程故事的培训与分享,透过生动的案例,参会教师更加感慨,项目课程需要教师静下心来,努力倾听并理解儿童的想法,保持教育的警觉性,不断对儿童感兴趣的事物进行研判和抉择,提供适宜支持满足幼儿个性化的探究,让儿童在探究中通过亲身探究建构知识。让幼儿在发现问题——分析问题——解决问题的反复操作过程中,形成主动学习、解决问题的能力,为其后继发展和终身学习奠定坚实的基础。
图文:龙潭社区幼儿园 易星妤
审核:梁艳
终审:马雪梅