岁月不居，时节如流。一路走来，我们有欢笑，有成长，有收获，有反思。2024年6月19日上午，丹阳市学前新教师工作室1的9名成员齐聚实验幼儿园白云部，在领衔人欧阳爱华园长的带领下，开展了以“回顾·交流·畅想”为主题的第9次也是最后一次线下活动。
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活动伊始，工作三年的庄宁老师就个人三年的成长经历，与大家进行了题为《热爱当下，期待未来》的成长故事分享。
庄宁老师从三年的关键词着手，从第一年的—机遇、感恩，第二年的—稳住、努力到第三年的—生活、进取，分享和同事的、和孩子的、和自己的故事，鼓励新教师永葆进取之心，不做“躺平青年”。
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紧接着，工作两年的余澜老师以“无爱不成教”为切入点，分享了一个名为《以爱之名，共同成长》的成长故事。
她的分享由【与孩子的相处】、【与搭班教师的工作配合】、【与家长的有效沟通】三方面构成，阐述了只要付出足够的爱，孩子们能感受到并回应，正如陶行知先生所说：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”
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最后，工作五年的张嘉莹老师从过往到未来，分享了名为《愿以萤火，共筑星河》的成长故事。
悟已往，踏上幼教之途。工作五年的张老师首先介绍了自己。思实践，感悟教育之美。在工作中，迎接春夏秋冬带来的不同的挑战，收获不同的成果。立当下，做有准备之事。张老师鼓励新教师们勇于尝试、开放心态、重视过程、积极请教和总结归纳等等，相信团队的力量。愿未来，有理想最青春。一首小诗激励青年教师，长大，是一件很勇敢的事。
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听完青年教师们的分享，新教师们倍感信心。接下来欧阳园长以《立足教育说青春，且行且思话成长》为题的讲座，回顾往期活动瞬间，总结新教师们一年来的成果，展望青春未来之途。简单的言语铿锵有力，沁润人心。
讲座中，欧阳园长指出，我们脱离“新教师”的身份，仍然是一个需要拼搏的青年教师，我们需要抓住每一个可以锻炼自己的机会，将所思所行内化于心、深化于行。
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经过这一年的学习，每位新教师都有自己的感悟与成长。大家回顾过去、展望未来，用打动人心的言语和印象深刻的案例和大家分享这一年来的所思所行，总结了遇到的问题及解决方法，也对未来的专业发展目标和个人成长进行展望，交流讨论。结束后，欧阳园长也对大家的总结表示肯定，对青年教师们的未来充满希望。
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理论教学是基础。俗话说：“理论指导实践。”如果缺少了理论教学，将来在实战中学到经验也是零散的、碎片的，不利于我们知识整合和灵活应用。就像是盖一座高楼大厦，首先要打地基，理论知识就是地基，地基越扎实，大厦才越稳固。
下午所有新教师在多功能厅进行了理论考试，让学员们“知不足而后进，望远山而力行”。
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回望过去，既有坎坷，也有收获；立足当下，虽有压力，却有机遇；展望未来，既有动力，更有信心。作为青年教师，我们要有“不待扬鞭自奋蹄”的自觉；要有“大雁高飞头雁领”的担当；要有“一枝一叶总关情”的情怀投入工作。
未来已在脚下，继续保持斗志，抖擞精神吧，未来属于我们！
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心得体会
汤佳
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吉一诺
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汪楠
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郑杏怡
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刘雯
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巢睿
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翁涵
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王宇菲
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贡子安
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路虽远，行则将至；
事虽难，做则必成。
心存希冀，目有繁星;
追光而遇，沐光而行。
让我们一起，
顶峰相见！