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6月15日怀揣着激动的心情踏上去往哈尔滨的列车展开了为期五天的学习。6月16日全天和6月17日上午，哈尔滨市教育系统数学方面专家为我们带来了精彩的讲座。专家们分别以《核心素养导向下空间观念的培养策略与实践》《双减背景下的作业设计与实施》《教学评一体化视角下教学目标设计的思考与实践》《聚焦新中考视野下的高效教育学》《新课标背景下数学深度学习的理解与实践》《以评促教理念下的中考试题研究》为专题，结合当前国内教育的主流话题以及学生的实际情况，通过各种的案例分析、理论支撑，为我们带来了丰富的理论知识和实践案例，指导我们今后教学努力的方向。
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6月17日下午，我们进入哈尔滨市铁岭小学鲁商分校，听了两场非常精彩的集体备课，哈尔滨市铁岭小学老师们带来五年级《数与运算的整理复习》集体备课，聚焦小学阶段期末整理复习和知识结构化探究；哈尔滨市新区师范附属小学老师们带来四年级《三角形》单元集体备课，聚焦思维，结合新课标建立知识联系，培养学生空间观念。现场能够看到老师们知识火花的碰撞，感受到集体备课的魅力，从别人的身上发掘出课程的更深入的知识。
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6月18日和6月19日两天时间我们共观摩了14节由哈尔滨市8所小学优秀数学教师带来的现场课。这些课程丰富涵盖了从小学一年级~五年级的重点课程，分别从数与代数，图形与几何，统计与概率，综合与实践这四个主题进行了教学。观摩这些课程带给我的最大感受就是老师们通过学生身边的实例能够把数学与生活紧密的联系起来，让学生感受到数学的魅力，体现数学的美；并且把教学评一体化始终贯彻于教学的始终，教师丰富的评价语言、量规的使用，使得学生在学习每一个知识点的时候及时有了反馈，无论是生生评价、师生评价还是自我评价，都能够在课堂上有序真实的开展；同时，我也看到了跨学科的融合，数学学科与其他学科的知识的衔接、融合，使得课堂的学习更生动更丰富，如教师在讲授三角形的内角和时引入了优质风筝的概念，丰富了学生的科学知识；另外还有细节的地方也让我对课堂管理和班级管理产生了深入的思考，学生们回答语言的规范性、教师问题引领的启示性、学生课堂习惯等等方面。
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五天的学习生活很快的就结束了，高山仰止方知才疏，我们如海绵一样如饥似渴的吸收着先进的教育理念和课堂教学方法，感受着数学的魅力，感谢专家和优秀教师们的辛苦付出，感谢教育局和学校给予我们这样学习交流的机会，我将带着本次学习的满满收获继续投入到教育教学工作当中，将学到的知识实践于我的课堂教学。
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