人间六月，芳华尽绽，校园内教研之花争艳斗奇。为了进一步提高教师课堂教学能力，夯实教学基本功，提高数学课堂教学效率和育人质量，抓好期末复习工作，长江乡中心校的数学老师们又迎来了六月份的教研活动。本次活动围绕“如何抓好期末复习”这一主题，以课例加讲座的形式展开，主要有以下三个环节：课例观摩；课例评析；讲座总结。
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课例观摩
学生们以一首节奏轻快、乐曲悠扬的《灿烂》将我们带入到了新课当中。王羽老师通过游戏、辩论、小组合作等形式把《运算定律与简便计算》的相关知识点系统地呈现出来。虽然是一节复习课，但是王老师没有像以往复习课那样，一味枯燥地做题、讲解。而是让学生们在师生、生生互动中回顾、归纳、总结知识，在交流中复习巩固知识，在游戏中感受快乐。
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“找朋友”和“抽数”游戏通过数和数之间的组合，考察学生对数的感知能力，同时也加深了对“简便”的认识与理解；“将运算定律与运算性质”分类，让学生知道，各个运算定律与运算性质之间的联系与区别，以便更好地运用相关知识解决问题；“编一编”的练习设计把知识点融合到一起，让学生有更多的发挥空间，从而创造无限可能。
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课例评析
“金无足赤，人无完人”，一节课也同样如此。课后，参与听课的老师们在曲校长的带领下，进行常规评课。针对本节课的亮点与不足，每位老师都能直抒胸臆，把自己的感受与想法都分享出来，大家共同吸收共同进步。
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讲座总结
在激烈的讨论后，曲校长结合本节课发表了自己的见解，并针对如何上好复习课，从激发兴趣、梳理构建知识体系、因材施教、设计多样化练习几方面进行了讲座。
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曲校长表示，临近期末，数学课的重点要放在知识点运用上，练习题一定要有梯度，由浅入深，既要照顾到“学困生”，又要兼顾“学有余力”的学生。同时要注重培养学生读题审题的能力，看清楚题目的信息与要求。多强调易错点，多辨析易错点，通过习题让学生理解概念。更要适当拓展数学知识，延伸人文历史，历史上的数学家可以让同学们有所了解，提升学生学习数学的兴趣。
深耕细研踏歌行，以研促教谱新篇。此次基于复习课教学研讨活动，犹如一场及时雨，让大家共享教育甘霖。不仅让老师们对新课标下的数学教学有了更深的认识，还提高了复习课教学的体系建构意识。相信老师们在教研之路上，能够且学且研，且行且思，继续俯首深耕，不负夏韵启新程。
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