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为了有效推进小学六年级语文习作教学，快速提高学生习作能力，2024年5月30日下午，琼山区椰博小学三楼多功能报告厅开展了“2024年春季六年级语文作文教学高质量发展专题服务项目”活动。
本次活动有幸邀请到谭孝安教授给六年级学生进行作文培训。
专家介绍
谭孝安，西南师范大学教育管理学硕士。中小学写作教学研究专家，中小学课堂改革指导专家，中国写作学会理事，海南省写作学会常务副会长、秘书长，海南省社科联社会组织教育学部党总支部书记，西南大学兼职教授。从事中小学作文教育教学及研究二十余年，著有部编版、苏教版中小学《双快作文》系列教材16册，其中小学10册，中学6册。
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“习”而有道
在记叙文中，写事写人是最主要的，事与人相依，通过昨天写事的习作训练，今天，谭教授在写事的习作基础上指导写人习作。
谭教授结合《少年闰土》一课，根据课文片段提出问题，帮助学生梳理写人的作文思路。
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问题1:闰土名字的来历?
写作训练1:写一个人的绰号及其来历。
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写作训练2:外貌描写。
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问题 2:为什么闰土雪天捕鸟、月下刺猹能给鲁迅留下深刻印象?
写作训练3:表现一个人的特殊能力(捕鸟、掏鸟窝、爬树;背书、做数学题、写作文;唱歌、舞蹈、写字画画;擦地板、炒菜、洗衣服;)
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落笔生花
谭教授带着学生一步一步层层递进，学生认真学习名家的写作之道，听得认真也写得认真。
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每个班的学生都积极分享自己的写作内容，大家相互学习。
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谭教授的六次习作课让每一位学生收获满满。在老师的辛苦付出下，学生的努力奋进下，相信学生的写作能力一定得到很大的提升，习作之花会开在每一位学生心间。
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编辑：杜婕
一审：尤小艳
二审：袁得雨
终审：刘坚