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山积而高，泽积而长。2024年高考已顺利落幕，但备考路上的点点滴滴，逐梦路上的朝朝暮暮，已然成为了吐鲁番市师生前行路上最闪亮的徽章。2024年6月20日，在高昌区教育局的统一组织下，金太阳教育研究院两位专家教授与全市高中数学、生物教师齐聚高昌区第二中学，进行2024年高考试卷分析暨2025年一轮复习学科指导交流会。
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讲座篇
谢明茹：
谢老师对比介绍了2024年高考数学全国卷与新课标一卷二卷的试题分析。她主要分析了今年数学高考的考察方向，主要考主干、考能力、考素养，重思维、重创新、重应用，突出考查思维过程、思维方法和创新能力。新课标卷创设全新的试卷结构，减少了题量，为学生预留充足的思考时间，加强思维考查，强化素养导向，为不同水平的学生提供充分展现才华的空间，服务拔尖创新人才选拔，助推素质教育发展，助力教育强国建设。
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吴红群：
首先，吴老师对2024年高考生物试卷进行详细分析，包括试题类型、考点分布、难易程度等方面的内容。通过试卷分析，帮助老师了解考试重点和难点，为复习提供指导。
其次，吴老师针对2025届高三一轮复习指导建议：根据试卷分析结果，结合历年高考生物试题的特点和趋势，提出一轮复习的指导建议。包括复习计划的制定、重点知识点的梳理、解题技巧的培养等方面的内容。通过指导建议，帮助老师合理安排复习时间，提高复习效果。
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示范课篇
本节《等差数列的概念及其性质》一课深受学生和在座老师的喜欢。新颖的教学设计，循序渐进的授课方式，让每位学生参与其中感受学习数学的乐趣。学生们的参与度非常高，谢老师巧妙的运用小组积分制，将每个孩子的积极性都调动了起来。谢老师在课后分析了授课前的准备工作，老师在讲课之前可以先将导学案提前发给学生，让学生提前准备，课堂上让学生来讲，学生互帮互助，充分发挥学生的主体地位，通过这种新颖的教学方式引导学生一步步参与到课堂中。
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吴老师选择了2024年高考新课标卷第34题遗传题作为这节课的重点内容。
上课前，她在黑板上板书明确这节课的目标，以问题串的形式开展本节课内容的探讨，引发学生思考；一步步引导学生去分析问题，解决问题，再带入真实情景中解决生活中实际的问题，注重培养学生的高阶思维能力，是一节值得大家思考借鉴、深入探讨教学方法的好课。
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交流篇
听了谢老师的示范课，在场的老师们都认为受益匪浅，谢老师的教学设计新颖，授课方式独特深受学生的喜爱学生学生课堂参与度高，并且小组合作获积分的形式充分调动了学生学习数学的积极性，充分照顾到了每位学生的学习程度差异性。
高昌区第二中学的马丽艳老师说：“作为一名中青年教师，这节课让我在以后得教学中有了方向，不管是在以后的公开课还是常规课中，我也要试着探索新的教学模式，重点是要把课堂还给学生，让学生自己来讲自己来解决一些问题。”
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示范课完，各学校老师们提问、分享复习心得和困惑，大家积极进行分享交流，高昌区二中张秀君老师、实验中学双磊老师、鄯善县二中张凤娜老师分享学习心得和困惑，吴老师进行一一解答和指导。
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会后，高昌区教育局李青副局长、高昌区教研室吴慧主任纷纷表示，感谢金太阳教育研究院两位专家的雪中送炭，让吐鲁番市的教师们全面明晰了新高考的重大变化以及对2025年的高考备考有了明确的方向。
李青副局长还表示，老师们要以此为契机，与专家们多交流，多探讨。同时，她还表示，今后此类活动会经常举行，为老师们牵线搭桥，希望老师们抓住机会，努力提升自我。
学海无涯，愿勤以明志，愿研以致远！一步一阶段，一步一成长，吐鲁番市的教育事业会越来越好！
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撰稿：邱 芳
审核：徐冬梅