潜心研读勤探索，善思笃行重交流。为充分发挥教研引领作用，有效开展教研联动，积极搭建学习和交流平台，全面提升数学教师的备课质量和教学水平，切实提高课堂教学质量，根据汾阳市教研中心初中数学工作坊安排，2024年6月19日上午，教研中心冀金全老师带领初一数学工作坊成员在东关中学开展了“抓好期末复习，助力高效课堂”的教研活动。
莅临活动现场的有：教研中心冀金全老师，英雄街中学初一数学组组长原昕梅老师，河汾中学初一数学组组长张建梅老师，东关中学白根柱校长以及初一数学组全体教师。
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一、课堂展示
本节课的作课教师是来自东关中学的温玮华老师，主题是《期末复习——不等式与不等式组》，是第九章知识的巩固与复习，更是这一章知识的实用性的升华。温老师采用历年真题再现激发学生的学习热情，通过让学生自主梳理知识点让学生真正做课堂的主人，最重要的是利用练习题的形式将每个知识点落实到位，培养了学生严谨的数学思维和学习习惯。
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二、评课议课
接下来是精彩的评课议课环节。东关中学的白根柱校长也在百忙之中参与了此次教研，彰显这次活动的重要性！东关中学初一数学组组长贺丽红老师主持了本次活动。
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首先是温老师自评：
她说道：这个内容分为两个课时，今天展示的是第一课时。设计大体思路是：
1.利用历年考题中不等式这一章出现的题型及分值,让学生明确这一章的重要性，从而增强学生的学习欲望。
2.概念在题目中的考查。
3.含参的不等式(组)的重点题型。
4.实际问题中不等式(组)的应用
根据自己学生的情况设置复习内容，目标是抓基础、重落实，让每个层次的学生通过复习都有收获。
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英雄街中学原老师总结了温老师这堂课教学思路上的几个优点：一是层次分明、脉络清晰；二是利用历年试卷引入这堂课很具有独创性；三是课堂上对学生知识点的落实给予了足够的关注。同时，原老师也指出在解不等式(组)那个知识点上题目进行组合会节约不少时间。
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河汾中学张建梅老师对温老师上课的流程安排，课前学生导图自己去设计，重难点知识突出、板书设计合理等方面给予了肯定，同时她还给出了更为合理的建议：
1.时间安排上需要更细化
2.题型注意归类并适时归纳方法
3.同桌之间互评效果会更好
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东关中学的各位老师从不同的角度给予了评课指导
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郭老师：内容条理、层次分明
赵老师：从基础入手，更符合学情
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宋老师：站在学生的角度去看，这节课听得很舒服。
李老师：每道题分析都很细致，非常符合学生的学情
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田老师：选题很好的与考点结合，对学生的回答能够及时给予评价。
李老师：教学功底扎实，多媒体使用灵活自如，是一堂优质的高效复习课。
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李老师、孙老师、王老师借助这堂课，对考试中经常出现的有关不等式的题型与大家展开了探讨。
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三、教研总结
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冀老师从教师个人功底、题目呈现形式、教学技术、课堂点评育人等方面给予了肯定。并对单元复习课、期末复习课以及中考复习课的区别与联系进行了解释。他指出复习课更需要以学生为主，应该是一堂学生的学习汇报课，也可以是一堂展示课，还可以是学生之间的互查课。
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白校长依据个人多年的经验，对期末复习给予了合理的建议，强调要回归基础、回归错题。
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贺老师总结道：
在复习过程中，我们一要注重基础知识的夯实，确保学生在复习中能够全面、系统地掌握基础知识，形成稳定的知识结构；二要注重知识的拓展和延伸，引导学生发现知识之间内在联系；三是可以采用多种教学方法和手段以提高学生的学习兴趣和积极性，从而提高复习效果；四是要关注学生的心理状态，帮助学生调整心态，引导他们以积极乐观的态度面对考试！
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学习是一场修炼，研讨交流更是一场蓄势待发的全面赋能。此次研讨活动，老师们在学习与交流中有所感、有所悟。老师们将坚守初心，砥砺前行，聚焦课标，深挖教材，把握重点，重视基础，一起迎战期末！
内容编辑：贺丽红
图片拍摄：董玉斌
审 核：白根柱 冀金全
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