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为进一步深化教育教学改革，全面贯彻落实“双减”政策，践行“五育并举、立德树人”的教育方针，减轻学生学业负担，优化学业评价，提升学生综合素养，高川小学开展了一二年级无纸笔乐考活动。
通过游戏式、参与式、互动式的活动，检测学生的基本知识技能掌握情况，更加突出了评价的多元性和可操作性。
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看！小同学们手持评价单，井然有序，一副胸有成竹、沉稳自如的模样，小小的身体里充满了无限的能量。
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探秘语文世界
语文设计了“词语我最棒、读读我在行、口语我精彩”关卡，对认读词语、连词成句、口语交际能力等进行了全面考察。从识字到朗诵再到口语表达环节，孩子们畅游于语文天地之中，在有趣的活动中提高了语文素养。让我们感受到了孩子们对语文学科的热爱和中国文字的情有独钟！
《词语我最棒》
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《读读我在行》
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《口语我精彩》
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遨游数学王国
数学学科主要考查孩子们的运算能力、实践操作能力、思维想象能力等关键能力。旨在让学生“玩中学、玩中测”，感受数学与生活的联系，体会数学的应用价值。
《分类小达人》
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《趣味认一认》
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《算数顶呱呱》
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《我能大声读》
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体悟运动精神
00:29
领略艺术魅力
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聆听音乐之美
00:44
乐享劳动快乐
00:30
此次考查在轻松活泼的气氛中进行，活动看似考查老师的教学情况和学生的学习情况，更多的却是鼓励和督促孩子全面发展，让素质教育真正浸润孩子心灵，让孩子们切实感受到学习的快乐！通过这种过程性、激励性、发展性的评价方式，真正做到减负不减质，减负不减责任！
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编辑：李梦蝶
审核：贺耀栋