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我校认真贯彻落实“双减”政策和“五项管理”相关规定，促进学生综合素养的全面提升，一、二年级学生以“趣味闯关”的测试方法，以寓教于乐的方式对学生进行全方位的评价。
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为让学生得到更多有趣的体验，老师们根据学生特点和学段特点设置测试项目，强化所学基础知识的掌握和运用，让我们一起来看孩子们在测试中的精彩表现吧！
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数学篇
为了充分挖掘学生的潜能提高学生的数学素养，老师们从本学期所学知识出发并应结合学生实际生活设置测试项目。
数学测试有四项内容：“口算飞行区”、“疯狂大购物”、“我会拼一拼”、“我来分一分”，题型全面形式多样，全方位测试了学生的综合能力，同时也考察了学生本学期的所学内容。
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语文篇
语文教师坚持基础性、融合性、趣味性的原则，设置了妙趣横生的测试项目。
语文测评有四项内容：“词语小博士”、“诗文转转乐”、“朗读小能手”、“小想象星空站”。测评内容用妙趣横生的闯关模式考察了学生的听说读写等方面的内容。
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测试前，我校李铁军校长和李连凤副校长对教室布置、环节设置等方面进行了细致全面的安排，并在测试过程中全程参与及指导，对老师们的付出做出了充分的肯定。
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在欢快有序的氛围中，一二年级无纸笔测试落下了帷幕，知识的积累、能力的展示，让学生们体验到了成功的喜悦，使教学评价从“知识本位”转向“素养本位”，还原了快乐教育的本质。
今后，我校将进一步让“双减”政策在校园里落地生花，继续研究优化综合性评价方式，构筑以学生为中心的教育生态圈，让教育回应关切，教学回归本真，不断推进素质教育向纵深发展。
特别鸣谢
在测试前，一二年级各位老师利用课余时间进行了大量的准备工作，从设计环节到制作展板，各位老师们的团结协作和默契配合，让孩子们有了充分展示的舞台。
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摄影：王会超
编辑：薄海珊
审核：李连凤
