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暑假寄语
“小扇引微凉，悠悠夏日长。”夏日的美好 ，在于傍晚采和的晚风 ，在于天边斑斓的火烧云， 更在于求学路上奋进可爱的你们 。
暑假又快乐地开始了，由衷地希望同学们 :在热情自在的暑假里， 能够科学合理地安排自己的时间 ，做更多有意义的事情。
我的暑假我做主
同学们，在假期伊始，制定一份合理的暑假计划，科学安排学习、生活和各种活动，就是向着这个缤纷暑期之梦迈出了第一步。当然，在制定暑假目标时，要尽量考虑内容的多样性，把平常一些因为时间限制无法实施的行动安排到暑假中来完成。
Lets go! 我们先来做一份符合个人实际的暑假计划表吧！
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奔跑吧！夏天
趁这个暑假养成良好的体育锻炼习惯，让自己变得更阳光、更健康，让我们一起行动吧！锻炼时间依据个人情况自定，建议每天累计锻炼不少于一小时。根据自身体能及身体状况每天完成下列体育锻炼内容，并做好记录。
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与书为伴的夏天
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这个暑假，详细阅读《格林童话》及《安徒生童话》，完成相应的阅读单！略读《稻草人》及感兴趣的书目，完成20面阅读摘抄！（摘抄内容至少包括6个好词，两个好句）！
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妙笔生花的夏天
书法，跳跃在笔尖的艺术！它是国粹，是美学，是东方古国的文明符号。阵阵墨香笔尖流，幽幽韵味心脾沁。请同学们每天坚持字，做到一笔一画、不急不躁，认真写好每一个字。去书写我们的精彩人生吧！
【书写内容】练习三年级上册要学的生字。
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“数”我最强的夏天
盼望已久的暑假已经到来，你计划如何度过自己的暑假呢?老师希望大家在加强数学计算能力的同时，也能动手动脑做一些数学实践作业，真正地把我们的数学知识运用到生活中去。
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1、口算小达人
请同学们自行准备一本口算练习册，每日计时完成一页。熟记乘法口诀、复习除法计算。（周六、日休息哦！）
2、数学生活我来记录（任选其一）
（1）一篇100字以内的数学日记，记录暑期精彩生活中遇到的数学问题。
（2）画出或贴出你最喜欢的水果或零食，并标出重量和质量单位。
（3）天气是人们日常生活中最关心的一个话题，而变化多端的天气更有利于小朋友们探索科学知识。请同学们观察今年暑假8月1日-8月31日的天气情况，用自己喜欢的方式(如画正字、√等)记录并整理完成天气情况统计表。
3、小小设计师
用平面图形剪拼出一幅美丽的图案，并给作品命名。如:神奇的机器人，火箭，小房子，花草树木，小动物等。具体要求如下：
(1) 作品在 A4 卡纸上完成，图案整洁美观，主题清晰，粘粘牢固，可以用彩笔彩纸加装饰。
(2) 完成后在作品右下角写上班级和姓名，并保存好作品。
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把美好记录的夏天
二十四节气手势舞表演。请在7月17日前学习二十四节气中“大暑”的手势舞，录制视频上传至班级群。请在8月8日前学习二十四节气中“处暑”手势舞或手指游戏，录制视频上传至班级群。
7月22日是我们二十四节气中的大暑节气，大暑三候第一候是腐草为萤，意思是大暑时节，萤火虫卵化而出。那你了解萤火虫这种昆虫吗？请同学们搜集资料深入了解萤火虫，制作一份关于萤火虫的昆虫卡片。
处暑是秋季的第二个节气，意味着酷暑难熬的天气到了尾声，此时，常吃莲藕有养胃益脾，益血止血的作用。你对莲藕都有哪些了解呢？请同学们查阅资料，制作一份关于莲藕的科学小报和同学们分享。
心灵手巧的夏天
涂涂画画欢乐多走进生机盎然的夏日，走进夏日滚烫的诗行，倾听杨柳荫深处抑扬顿挫的蝉鸣，挟裹着不安分的飞翔。
暑假如期而至，用手中的画笔，丰富自己的暑假生活，描绘出多彩斑斓的作品吧！
材料：8k、4k素描纸、马克笔
绘画内容：《清凉一夏》
作品要求：（1）构图饱满。（2）线条流畅并完整上色。（3）画面内容符合主题。
盛夏已来，暑期已至。陪伴是最长情的告白，请家长们接过教育的接力棒，提高陪伴质量。让学生度过一个健康、安全、快乐而有意义的暑假！老师相信：快乐一“夏”，“暑”你最棒！愿同学们乘着暑意，伴着蝉鸣，不负时光，不负成长，拥有一个充实又完美的假期！
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编辑:史晓雯
一审:赵彬芳
二审:李新民
三审:侯景福