“用好红色资源,赓续红色血脉,努力创造无愧于历史和人民的新业绩。”
——习近平总书记


重温峥嵘岁月,传承红色基因,赓续红色血脉,厚植家国情怀。红色基因,是一种革命精神的传承;红色文化,是一种崇高的信念文化。为了弘扬红色文化,传承革命精神,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,落实立德树人的根本任务,加强和改进未成年人思想道德建设,推动学校教育与社会实践相结合,榆林市苏州中学于2024年6月25—26日开展了“聆听千年统万城 品读三边文化韵”研学课程。
“研”前准备


“绿肥红瘦东风暖,雏马步道春色浓。莘莘学子出书苑,青春励志豪气冲。”五星红旗迎着灿烂千阳冉冉升起,这一抹温热的中国红,柔和了清晨的光华,点燃了同学“行远励青春”的激情 ,播种了他们“筑梦报家国”的壮志。乔辉校长做启程动员,他激励同学们诚勇前行不负青春,同频共振触摸家乡,在他深情的勉励下,同学们以青春之名,誓言铮铮,响彻云霄。
在学生代表的领誓下,同学们表示,将听从教官指挥、严格遵守纪律,以高昂的斗志和顽强的毅力完成各项任务和活动,不辜负学校和家长的期望。
第一课


探秘——统万城遗址博物馆
“盖世将才寻无路,仲卿风流惊帝君。黄沙百战亡匈奴,征军万里复江山。”统万城遗址是世界上唯一保存的匈奴都城遗址,城墙用蒸土制成,坚固异常,历经500多年使用,直到北宋时期被人为摧毁,但留下一半城墙。统万城曾是大夏国的都城,赫连勃勃建立大夏后,将都城定在统万城,但后来被北魏攻占。统万城成为文化遗产,具有重要的历史和考古价值。
从“临广泽而带清流”到“茫茫沙漠广,渐远赫连城”,从大夏王国的辉煌征程到匈奴民族最后的谢幕……在 1600 多年的岁月更替中,统万城始终屹立在这片毛乌素沙地之上,见证着游牧文化和农耕文化从冲突走向融合,见证着榆林大地从“沙进人退”到“沙退人进”。
第二课


追忆——小河革命旧址
毛主席在小河村运筹帷幄,做出了人民解放战争由战略防御转入全国性战略进攻,把战争引向国民党统治区的战略决策,粉碎了国民党对陕北的重点进攻,在中国革命的大转折关头,历史选择了陕北黄土高原的小河,小河创造了扭转乾坤的革命历史。
学历史,看历史,更要牢记历史,同学们铭记革命先驱的嘱托,誓把革命先烈开创的伟大事业向前推进,为实现中华民族的伟大复兴而努力!
第三课


揭秘——治沙英雄石光银展览馆
在石光银治沙展览馆,同学们通过图文、视频、实物陈列和讲解员的细致讲解,全方位了解了“七一勋章”获得者、全国治沙英雄——石光银,感受到定边风卷黄沙的过去、郁郁葱葱的现在,感悟到石光银“不怕困难,矢志不渝”的治沙精神。
第四课


亲历——“红色盐湖”实施育人教育
定边盐湖是陕西省唯一的湖盐产区,也是我国最古老的盐湖之一。上世纪 40 年代初期,为支援边区财政和抗日战争,“三五九”旅 2000 余名指战员在此打盐,曾被毛主席誉为“盐湖是中央第一财政”。
同学们深感老一辈的优秀品德和崇高风范,所以在打盐过程中大家从不懈怠,即便大汗淋漓,都仍然乐在其中,充满了对革命前辈们的敬仰之情。大家团结协作、分工明确,一个个小盐山堆积而成。
第五课


传承——三五九旅劳动精神
红色弦歌不辍,文脉绵延不绝。在一排排窑洞遗址前,仿佛能依稀看见当年三五九旅打盐时“战斗”的豪气场景,这些窑洞位置独特,全部建设在保留完整的明长城上,可见由于当时物质条件匮乏,前辈们只能在这样艰苦的环境下自力更生,发展生产,也正是由于这种精神,才有了创造当时“中央第一财政”的奇迹。
第六课


倾听——靖边博物馆文明绽放
江流万里,绵延不绝;文脉悠远,与古为新。同学们怀着敬畏之心,走进靖边历史博物馆,倾听文物传来的历史之音,在这里,孩子们了解了靖边博物馆,以文明之光、边关烽火、多元融合、红色史迹、经济靖边述说着塞上小城——靖边的沧海桑田、风云变幻。
守住我们的根和魂,需要物质上的继承保护,更需要精神上的积淀与升华。大量的文物和图文资料以及现代的多媒体设施,让同学们享受一顿丰富的历史、文化、艺术盛宴。同时也让同学们对靖边的历史产生了浓厚的兴趣,认真的聆听讲解员的介绍,还不时的咨询文化古物的相关问题。
“研”有所获


本次研学活动将“课堂”延伸到课外,学校通过走出校园、亲近自然、体验生活,让学生在探究中增长知识,在实践中培养能力。用脚步丈量世界,用眼睛记录风景,用手感受劳作,展示出“双减”背景下第二课堂的教育魅力。
红色弦歌不辍,文脉绵延不绝。此次研学活动不仅是一场深刻的历史教育和文化教育活动,更是一次生动的革命传统教育。“传承红色基因”的种子已在同学们的心中扎下了根,相信这颗种子一定会感召和陪伴着苏州中学的学子们在以后人生的道路上披荆斩棘、奋勇前行!