2024年广东省中小学骨干校长教育评价改革
专题培训活动（三）
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每一次学习，都是自我迭代的契机。
每一次培训，都是破茧成蝶的蜕变。
每一次启程，都是走向美好的旅途。
弦歌不辍，芳华待灼。2024年6月26日，是为期6天的广东省中小学骨干校长教育评价改革专题培训活动的第三天。
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【明确标准 赋能提升】
上午，我们跟随“校长视野”奔赴何轩校长的精彩讲座《教育，就是奉献美好给未来——品质学校可持续教育育人体系的构建》。
何轩校长的讲座以“什么是品质学校？”为切入点，以“佛山市华英学校的高质量可持续建设”为例，依据“立德树人”的根本，深入浅出地阐述了从全人教育、绿色教育到可持续教育的发展历程，并确立了注重学生发展性素养培养的校本性育人体系。
通过实施“三年教学一盘棋”方案，从抓习惯养成、抓品格形成、抓能力提升三个方面，培养学生的发展性素养，为其终身发展奠定基础，使华英学子以综合素质高、自主意识强、发展后劲足的形象脱颖而出。
以多项“调查报告”为依据，实施“一三六九工程”，致力于建设一支“敬业、严谨、合作、创新”的优秀教师团队。
通过“3+2”课堂模式，构建“五动”课堂教学规范，创新课堂教学，为学生提供深刻的学习体验，引导学生树立正确的理想信念，学会正确的思维方法。
何校长全方位、多元化、顶层的引领，为高效教学赋能！
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【且学且思 激励奋进】
讲座结束，李锦容校长提出了“学生课余在校期间教育教学管理资源怎么配置？”的问题。何轩校长肯定了问题的价值性，并以佛山华英学校为例，给出了资源配置的具体建议和指导性意见。
接着，古新怀老师对何校长的讲座发表了个人感言。首先，他衷心感谢何轩校长！能够有幸聆听到这场实用且有价值的精彩讲座，是学习路上的一次宝贵经历。他认为，何校长的专题讲座不仅扩展了我们的视野，而且提升了我们对教育的理解，同时也增强了我们对课堂教学评价改革的信心和动力。
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【且悟且进 笃行致远】
追光而遇，沐光而行。“眼界决定境界，态度决定高度，思路决定出路，实力决定魅力。”作为校长的我们愿意开阔眼界，提高境界；转变态度，实现高度；拓宽思路，创新出路；提升实力，彰显魅力。我们将落实立德树人的根本任务，建设高质量的教育体系，培养担当民族复兴大任的时代新人，奋力谱写新时代新征程中的教育改革发展新华章。
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