《指南》指出“幼儿的学习是以直接经验为基础，在日常生活中，创设丰富的教育环境，最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”。因此我们生成了主题活动—“筷”乐成长，在满足幼儿好奇心的过程中引导幼儿正确使用筷子。
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筷子🥢的由来
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筷子，源于中国距今三千多年，远古时代人们吃食物都是用手抓，但是有了火烹饪后，吃烫热食物时，就用木棍来佐助，日久天长，人们便练就了用木棍来取食物的本领，这是筷子的雏形，大约到了原始社会末期，就有了用树枝、竹片，动物骨骼制成的筷子。
筷子🥢设计大会
古代的筷子好神奇啊，有树枝，有骨头。筷子的种类真是多种多样，我也想设计一双属于自己的筷子！
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宝贝们画的可带劲了，不一会儿一幅幅生动的作品就呈现在眼前。
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“筷”乐游戏 乐在其中
筷子除了可以用来吃饭，还可以干嘛呢？关于这个话题，孩子们千奇百怪的想法像雨后春笋般冒了出来……
👧🏻：我见过妈妈用筷子盘头发
👧🏻：筷子可以串糖葫芦吃
👦🏻：筷子可以用来把鸡蛋给打散
👧🏻：筷子可以夹豆子🫘
那就让我们来比比赛，看谁夹的多😉
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01:13
“筷”乐礼仪
老师👩🏫：在使用筷子后，我们惊喜地发现孩子们对筷子的话题，有了更多的互动和表达，并把关注点放在了餐桌礼仪和卫生习惯。
👩🏫：使用筷子时我们应该注意什么呢？
👧🏻：吃饭时用筷子敲碗很没有礼貌的
👦🏻：饭吃完了不能用筷子敲碗
👧🏻：也不能用筷子指着别人
👩🏫：小朋友们了解的真棒，我们一起来看一看使用筷子时还需注意哪些礼仪。
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“筷”乐延续 梦在远方
本次课程我和孩子们收获了很多
生活即课程 ，兴趣即动力。在交流、合作、分享中，孩子们“筷”乐成长！直到现在我们的“筷”乐旅程仍在继续 ，熏陶文明用筷，探索筷子的玩法……
我们的“筷”乐脚步不停歇。