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为深入贯彻落实“双减”相关政策要求，优化学生评价方式，提升学生综合素养，鹤鸣湖镇中心小学于2024年6月28日精心策划，有序组织一、二年级学生进行乐考测评。本次测评以践行新课程标准为引领，以尊重孩子的身心发展特点为基础，让孩子们在乐中学，乐中考，融智于趣，融学于用。
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本次乐考共设置了8个闯关项目，它们分别是:计算小博士、解题小专家、识字小冠军、背诵小能手、口才小精灵、小小演唱家、劳动小专家、体育小健将。
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每个乐考项目按考核标准，利用小印章作为评价标准,让学生们收获知识,尝试探究,体验快乐！
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闯关活动正式开始啦！孩子们手持闯关单，排着整齐的队伍在各个指定关口等待。孩子们个个胸有成竹，跃跃欲试。
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通过“闯关”激发学生潜能，激励学生成长，让孩子们在闯关游戏中享受成长的喜悦，收获成功的快乐。
八位考官正在等待着小小闯关者们的到来！
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我校领导也来到了“乐考”现场，被孩子们所感染，也参与到了孩子们的答题之中，给孩子们鼓励，为他们加油！
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通过各种各样的关卡，让学生通过动手操作和口头表达等方式，展示思维过程与应用技能，引导学生乐学善思，回顾一个学期的收获，体验知识的力量和乐趣。
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孩子们通过努力得来一颗颗星，他们为此欢呼雀跃，手舞足蹈。这真是:乐学乐考，乐在“期终”。
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在测试的过程中，孩子们表现非常精彩，自信，大胆、阳光，他们思路清晰，见解独特，语言表达清楚流利。整个测评的过程充满了趣味性，孩子们不断地为自己闯关成功欢呼雀跃，他们不仅尝试了探究、收获了知识，更重要的是体验了成功的喜悦。
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此次无纸化测评活动让孩子们在轻松活泼的氛围中动脑、动口、动手，让他们学有所思，学有所得，体会到了掌握知识的满足感和喜悦感。同时也开阔了老师们的思维，为今后的课堂教学设计提供了新的思路和方向。
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“双减“政策是时代的呼唤，是历史的必然。不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。此次“乐考”活动告别了以往传统的考试模式，在游戏过程中引导学生将所学知识融会贯通，灵活运用，也提高了学生的学习兴趣。评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信孩子们在多元化的教学中，会越来越好。
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美篇制作:王佳佳 张萌 程莉
美篇审核:张静 安琳琳
美篇终审:张宇宏