亲爱的同学们，伴随着蛙声蝉鸣，随着清风阳光，校园生 活告一段落了，快乐的暑假就要开始了，你的心里一定充满期待吧! 两个月的假期有没有做好计划呢？
时光易老，岁月难再，老师们衷心希望这本暑假导学单能 给你带来一点灵感。在假期中，你们能够科学安排自己的作息 时间，过一个快乐又充实的假期！期待你们开学的时候，交上来一份令人赏心悦目的作业！
语文实践活动导学单
精心练字
1、练字目标：规范、工整、美观书写五 年级上册生字词，完成《练字打卡》。
2、练字要求：练字打卡共 30 次。
诗文吟诵
1、背诵目标：背诵五年级上册古诗文。
2、背诵要求：每天背诵 1 首诗。
书海拾贝
1、阅读目标：每天阅读 30 分钟，两周一本书。
2、积累要求：记录 20 次日积月累，（每 次 6 个好词，1 个好片段）自备一本《手账本》。
观察园地
1、观察目标：观察一种植物的生长过程，并记录下来。
2、实践要求：用心呵护，细心栽培，认真记录，完成一篇观察习作。
夏日漫游
1、实践目标：夏日漫游，游览祖国的千山万水，体会祖国自然、人文风景的博大精深。
2、实践要求：夏日漫游，介绍人文美景或者美食并且拍摄照片，在照片后简单用文字介绍这个景点、美食。
观看经典
1、实践目标：观看有意义的电视节目，为自己积累更多丰富的课外知识。
2、实践要求：可以观看《动物世界》、《寻梦环游记》、《地球脉动》、《千古风流人物》等。并且拍照打印出照片，在照片后面写上影片的内容梗概。
数学作业任务清单
一、我的暑假我做主
同学们，在假期伊始，制定一份合理的暑假计划，科学安排学习、生活和各种活动，就是向 着这个缤纷暑期之梦迈出了第一步。当然，在制定暑假目标时，要尽量考虑内容的多样性，把平常一些因为时间限制无法实施的行动安排到暑假中来完成。
Lets go! 我们先来做一份符合个人实际的暑假计划表吧!
二、我是小小建筑师
牙签本是脆弱，通过摆拼也能承载更重的物品。请同学们利用小小的牙签制作牙签桥，并用相机记录下这个奇妙的时刻吧。(可参考下图）
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三、我是巧手建筑师
生活中有很多密铺图案，墙上的瓷砖、路边的地砖……这些图形组合在一起，展现出了密铺图形的魅力！同学们发挥想象，利用密铺的原理创造了许多有趣的图案。作品简洁、灵动、活泼，富有童趣与快乐，充满思考和创新。让我们一起欣赏这奇妙的图形密铺世界吧!(可参考下图，用A4纸制作涂上自己喜欢的颜色并铺满纸)。
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四、小鬼当家我会花
在暑假的某 7 天(连续 7 天)，请家长把家里买菜的权利暂时交给孩子，让孩子在这 7 天管理家庭的买菜费用支出。(注意:家长根据家庭日常吃饭的平均消费水平，限额发放买菜钱。)
要求:
1. 每一饭、每一笔钱(蔬菜、肉类、外卖等) 都要记录，形成消费明细。
2.记录时，精确到“角 ”，实事求是。
3.将每天的买莱钱(四舍五入到“元 ”) 整理绘制成条形统计图。
4.将买菜的种类绘制成条形统计图，并分析你们家最爱吃哪些菜?
5.通过这次活动，你有什么感受? 写一写吧!
反馈: 开学后提交消费明细、统计图。
五、预习知识我最行
五年级有哪些有趣的数学知识呢？相信你一定很好奇。选择你感兴趣的单元进行学习吧。
温馨提醒：预习五年级上册教材内容，记录自己的学习情况。
英语作业清单
听说小明星
请你每天坚持听读英语 10 分钟左右。（阅读内容为五上单词课文）
家务小帮手
暑假假期间，你肯定帮家人做了不少家务活，真棒！请你写下来和画出来吧！给图片涂上颜色会更好看哦！（可以找他人或网络寻求帮助。）
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思维小天才
一、你假期的某一天是如何安排的呢？
1.请用思维导图规划你的一天。
2.在思维导图的帮助下，请你简单介绍一下充实的一天。有需要可以请教别人或者上网查阅资料。
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写作小天才
你最喜欢哪个季节呢？为什么？请你画一画，写一写。不会的地方可以请教他人或借助网络。
快乐小影迷
请观看一些你喜欢的英文电影，并试着完成下页表格
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歌唱小明星
学唱一些你喜欢的英文歌，大胆地唱给家人或者朋友听 ！也可以录制视频，分享给老师。
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阅读小作家
请阅读英语小故事或者绘本故事，并完成下列阅读笔记。
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体育小达人
美好的假期从锻炼身体开始，同学们在学习的同时不忘运动，把运动当成一种习惯，让运动成为生活的一部分。
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小小歌唱家
学习演唱任意一首红歌，感受革命先辈的伟大精神，体会红色历史文化传承。不仅要做到熟练背唱，而且要充满感情，培养学生爱党爱国情感，丰富假期生活，提高音乐素养，进而增强音乐表现力。
要求：小视频或精彩照片（视频拍好发群里照片可以彩印出来）
我是小画家
运用本学期学过的冷暖色对比色彩的方式完成一幅以夏日主题创意作品。（开学将作品带来）
劳动我最棒
1.暑假内每日坚持家务劳动，完成7、8月份的劳动打卡单。（自己设计精美的打卡表）。（必做）
2.互换角色，试着管理一周的生活开支，体验家庭生活用度的统筹管理）（图片和写一段话谈感受相结合）
3.三百六十行劳动角色体验实践。（假期中至少完成一次劳动者体验实践活动，可以跟随父母体验父母的工作岗位，也可以走进超市、菜市场及其他社会岗位中感受不同角色的劳动内容，体验劳动的多样性，从小培养孩子热爱劳动，尊重各行各业劳动者的美好情感），体验实践结束后，同学们可以用图片、视频、日记、四格漫画等形式记录体验过程和实践感悟，开学后优秀作品学校将进行展出）。
温馨提示：二、三任意选择一项做。
每一个努力的日子都会闪闪发光。祝所有同学都能度过一个愉快、健康、充实的假期！衷心希望同学们走出学校小环境，一路实践，一路前行，一路成长！文明精神，强健体魄，争做熠熠生辉的奋发好少年！期待开学焕然一新的你们。
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编辑：郑言
审核：李格霞