贵阳市南明区甲秀小学赴罗甸县第二小学开展教育帮扶送培送教活动
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为落实国家教育均衡发展规划，进一步做好东西部结对帮扶校之间的协作交流，推动对口帮扶工作落地，优化小学语文、数学、英语复习策略，探寻“小切口、大提升”的复习教学模式，提高复习的有效性，促进教师的专业素养提升。2024年6月26日一27日，贵阳市南明区甲秀小学教育集团思教主任张湘同志带队一行5人，莅临罗甸县第二小学开展教育帮扶送培送教活动。本次活动内容主要有语文、数学、英语复习课例展示、交流研讨。
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课堂展示 静侯花开
2024年6月27日，贵阳市南明区甲秀小学为我校师生带来了精彩的复习课例展示，覆盖语文、数学、英语。她们通过精彩绝伦的示范课，把先进的教学理念和复习方法生动地展现出来，为罗甸二小的教师们打开了新的复习教学思路。
上午第一节课，开展的是语文复习课例展示，首先由贵阳市南明区环南小学张红丽老师执教的六年级语文复习课《古诗武林大会》拉开了活动的序幕。张老师通过诵读法和情境教学法，采取多种形式读。让学生感受古诗词的语言美、意境美，领悟古诗词中蕴含的传统文化。
第一节还同时进行了英语课例展示，由贵阳市南明区甲秀小学李梦莹老师执教的五年级英语复习课《My day》。李老师通过图文结合，巩固Petro一天的安排以及频率副词的使用。助于引导学生感悟时间观念，学会合理安排自己的时间，形成积极的情感体验，养成节约时间的意识，并付诸行动。
上午第二节课进行的是由贵阳市南明区纪念塔小学马莉老师执教的一年级语文复习课《识字乐园》，马老师引导学生观察、比较、分析，自主发现汉字的构造规律和识字方法。通过游戏、竞赛等活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
上午第三，四节课开展的是数学复习课例展示。第三节由贵阳市南明区纪念塔小学吴彤老师执教的一年级数学复习课《认识100以内数的总复习》，吴老师设计一系列的复习活动，进一步认识100以内的数，培养学生的语言表达能力、观察能力、审题能力以及动手操作能力。第四节由贵阳市南明区甲秀小学周庆颖老师执教的六年级数学复习课《平面图形的认识总复习》，周老师通过回顾点和线的相关知识，建立知识结构，感悟点、线、面间的关系，让孩子们体会数学在生活中的应用。
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图为张红丽老师执教六年级语文复习课《古诗武林大会》
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图为李梦莹老师执教五年级英语复习课《My day》
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图为马莉老师执教一年级语文复习课《识字乐园》
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吴彤老师执教的一年级数学复习课《认识100以内数的总复习》
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周庆颖老师执教的六年级数学课《平面图形的认识总复习》
研一一思维的碰撞
示范课后，下午第一、二节课分组进行的是复习课例研讨交流环节，贵阳市南明区甲秀小学5位授课老师结合自己的课例阐述了各自教学设计的思路和创新点，从多个角度进行了复习课心得分享。两校老师进行了热烈的评课、议课交流。对5位老师课堂复习课例展示给予充分肯定和赞扬，并结合自己的教学实际，从课堂教学模式、教学效果、学生参与度等方面提出了自己的建议。
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讲一一内在的升华
总结会上，首先由贵阳市南明区甲秀小学思教主任张湘同志对本次活动进行指导，她指出：在进行复习课教学时，先对复习课进行整体的顶层设计，再以学生思维和能力的发展为统领，对复习内容进行全面系统设计，建构整体性复习体系，促进学生综合素养的提升。复习课例活动具有举足轻重的地位，对于提高教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。
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最后由罗甸县第二小学党支部书记、校长龚武同志作了活动总结，他首先向帮扶学校致谢，并强调本次活动的开展为如何提高复习的针对性和有效性以及如何进一步探究小学课堂核心素养下的主题统整教学设计途径、思路、方法指明了方向，也让罗甸二小老师们看到复习课的不同样态，也享受了专业成长的快乐。
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静水本无华，相荡聚成浪；孤石本无火，相击即有光。此次结对帮扶活动充分体现了新课标下的课堂生态，实现了“资源共享、示范引领、合作交流、携手共进”的教育理念。今后我们将不忘初心，双方学校将借助结对帮扶这一平台不断学习、不断探索，共研，共进，共成长。
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摄影：白恩富 姜黎
编辑：蒙远群
审核：龚武