为落实“双减”政策，寻求“提质增效”新突破，我校积极探索实现“减负增效”的新措施，二年级教师聚焦“作业设计”，学科整合，布置了特色暑假作业。希望同学们可以度过一个激情、快乐、丰富而有意义的假期。
“语”你成长，充实一“夏”
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1、书写一夏：
（1）练字目标：预习并书写三年级上册生字词。
（2）练字要求：每天完成一页。要求书写正确、端正、美观。
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2、诵读一夏：
（1）背诵目标：坚持背诵三年级一二级古诗并打卡。
（2）背诵要求：每两天完成一篇或一首背诵。
3、阅读一夏：
（ 1）阅读目标及要求：坚持每天课外阅读30分钟并进行打卡。
（ 2）好书推荐：《安徒生童话》《365夜故事》《小猪唏呼噜》《不一样的卡梅拉》
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4、漫游一夏：（二选一)
（1）实践目标：夏日漫游走进祖国千山万水、拍摄出游照片，并附上出游介绍。
（2）假期想必会发生许多有趣的故事，请以不同方式记录下来。
(完成内容形式多样，可以用文字、图片、视频等)
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悠悠夏日，“数”你最棒
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1、“暑”你会算。（必做）
每天1份计算练习，（20道口算或者8道竖式计算）。至少坚持30天。认真书写，计时完成，及时订正，开学上交。
2、实践作业（选做3选2）
A、自制创意时钟。绘制《____的一天》主题小报。（小报内容以一天中的某个时间点谁在做什么，画出来并配上时钟图片，可以多绘制几个时间点。）
B、观察暑假的天气情况，记录一个月的天气状况，制作一张天气统计图或统计表。
C、数学小博士。搜集有关数学知识，比如：数学家的故事、數学文化、数学笑话、数学趣題妙解等，制作一份趣味手抄报。
快乐暑假，运动一“夏”
亲子运动1：快乐的跳吧一组（20）次
亲子运动2：我能跳更高一组（20）次
亲子运动3：手拉手脚碰脚一组（20）次
亲子运动4：平板支撑拍拍手一组（20）次
亲子运动5：一起划小船一组（20）次
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我爱音乐，快“乐”一“夏”
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1.编创音乐活动
寻找身边的音乐元素，如自然界的声音、身边物品发出的声音等。或自制打击小乐器，如水瓶豆子制作的简易沙锤等。做好专属“小乐器”后自选一首爱国歌曲，给歌曲伴奏。
2.展示音乐才华
选择自身特长，如舞蹈、乐器、独唱等大方的展示自己吧！
3.家庭音乐会
与家人共同策划，音乐形式不限，可合唱、合作音乐律动跳舞等，带上家人一起畅游在音乐海洋中吧！
（以上三选一，用视频或精彩照片提交）
细数精彩，漫画一“夏”
绘制一幅美术作品,主题为我的假期生活。
要求：8开纸,主题鲜明,画面充实、饱满,用色均匀鲜艳，开学后进行展评。
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我爱劳动，成长一“夏”
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1.自己设计一份精美的劳动打卡表，完成7、8月份的劳动打卡。
2.熟练掌握两项劳动技能——学会整理自己的书柜和衣柜（劳动过程和成果以图片或视频提交）
古人云:凡事预则立，不预则废，所以长长的假期要有目标，做好计划，合理安排好自己的时间，做更多有意义的事情。最后，祝大家暑假快乐，我们新学期见！
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美篇制作:彭珊
资料提供: 二年级各科老师
初审:闫珍
终审:李格霞