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正值六月，天边的云层涌动不休，我们即将走向分岔的路口。一张集体照记录下我们经过的所有岁月，空无一人的教室，只留下我们青春的记忆。整个学期，我们仿佛都在为这场离别做准备。
一、开学典礼助力大展宏图
好的开始是成功的一半，六年级下学期的这个开始。注定了这是吃苦受累，负重前行，为初中生活做准备的开始。
为了给孩子们更好的开始，我精心准备了开学寄语，希望孩子们能在小学最后一学期中踏实认真、努力拼搏。
在学期一开始就助力孩子们大展宏图
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二、游学活动助力开启初中生活
区一中的游学活动对孩子们了解未来初中生活有很大的帮助。我们走进一中的课堂进行听课，和哥哥姐姐们一起互动。参观区一中的跑操、整齐的队列，响亮的口号，都给孩子们带来极大的震撼。聆听优秀学姐汇报学习方法，更是为孩子们的学习注入活水。优美的校园环境使很多孩子都心生向往。
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三、精彩课堂助力能力成长
真正对孩子们未来最有用的还是他们的学习能力，而提高学习能力的主要阵地就是课堂。课堂上能够提高效率，让孩子们在有效的时间内锻炼能力是对他们未来学习生活的最大助力。所以，即使六年级下册我们面临庞大的复习任务，但是在实施六下教材的教学的过程中，我依然十分注重孩子各项语文能力的培养。
1.日常课堂中，我们利用习课堂锻炼学生边读边自己思考、答题的能力，提高课堂效率。
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2.重视实践课程的落实。
本册教材口语交际中安排同学们开展辩论会。这样的实践性课程其实最锻炼学生的能力。
我们在周末提前布置让学生观看辩论会，了解辩论会的知识。
接着在备选题目中自选题目成立小组。确定论题正反方，自行书写辩论词。教给学生围绕一个观点发表自己的看法，组织事例来证实自己的看法。再通过辩论，让所有同学认同自己的看法。
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在辩论赛中，我们发现孩子有很多问题，比如说有的孩子他不能围绕中心去组织事例；有的孩子他只会照着自己的稿子去读；在自由辩论的环节，有些孩子抓不住对方发言中的漏洞。但是整个过程让孩子了解了辩论会的机制，并且能在观看同学辩论的时候检醒自己的问题。在反思中他们真正达到了锻炼的目的。
4.综合性实践活动了解党的伟大历程
综合性学习《伟大的历程》以党的发展100年为线索，让孩子们综合了解红色的诗歌和革命故事。
孩子们在时间梳理中。对党的发展历史有了进一步的了解。通过革命故事的宣讲，我们都从心里赞叹革命先烈的坚毅勇敢，不屈不挠。
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四、自主复习助力能力成长
在复习阶段，我们除了采用常规的讲授式复习、练卷式复习、整理式复习，我大胆的尝试了自主式复习。在考前一周孩子们已经完成了第一轮的复习，整体的状态很躁动。为了能让他们静下来我试着让孩子们自主进行了第二遍阅读模块的复习。他们先自己阅读方法梳理，接着自主做题。然后自己对照答案，最后发现不同，研究答题方法，达成内化。
进行自主式的复习更加利于培养孩子的自学能力、自控能力。而这两项能力才是孩子们日后对学习上最有帮助的能力。
将最有用的都教给他们，相信他们都自己闯出一片天地。
而作为老师，我剩下能做的不过是满怀祝福，默默目送他们远行。
在夏日说离别，向过往说再见。故事翻开新的章节，是去往广袤人海或翻越山川峻岭，或是漂洋过海，我们都要走向人生不同的方向，珍重珍重，挥手告别，能够同行一场，已经是最大幸运，来日方长。
唯愿我们的明天都光明灿烂。