为了通过深入剖析教学实践过程中的点滴得失，借助深度研究的力量，推动教师团队的专业素养提升和教育质量进步。2024年7月2日晚上，海南省教育研究培训院开展了以“复盘反思明得失 深度研究促成长”为主题的教研活动第十四期。东方市第一小学全体数学教师积极参加此次线上教研活动。
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本次活动有以下流程:
（一）曾天欢老师对省调教参赛课例《认识长方形、正方形、三角形和圆》进行复盘反思；
（二）任斌强校长对曾天欢老师参赛课例进行深度研究；
（三）何丽老师总结、教师研讨。
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曾老师从课标到教材，从学情到目标，每一环节皆深思熟虑。她细致剖析课标，深入解读教材，挖掘其深层价值。针对学情，精准把脉，因材施教；设定目标时，既高远又具体，引领学生全面发展。
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在分享的过程中，曾老师坦诚地剖析了教学路上的挑战与不足。专家们则如同灯塔，以其深厚的学术底蕴和丰富的实践经验，为曾老师指引方向。他们围绕问题核心，展开了一场智慧的碰撞，每一句建议都凝聚着对教育的深刻理解与热忱。在探讨中，不仅解决了具体难题，更激发了新的教学灵感，为教学之路铺设了更加坚实的基石。
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此次活动特邀数学学科专家点评，任校长对曾老师匠心独运的教学设计给予了高度的赞誉。同时，任校长指出了设计中存在的细微不足，并提出了宝贵的优化建议。这些建议如同点睛之笔，让曾老师的教学设计更加完善，也为在线观看的教育同仁们带来了深刻的启示与灵感。
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任校长指出本课设计应遵循“体—形—体”的逻辑链条，层层递进，引导学生从直观到抽象，深化理解。同时，他强调练习设计需层次分明，类型丰富，犹如攀登阶梯，让学生在不断挑战中巩固知识，拓宽思维。这样的指导，既精准又富有启发性，为教学质量的提升指明了方向。
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任校长向我们教师提出需要不断追问和落实学习内容的教育价值，思考每节课、每个教学活动的教育价值，为理解而教，为促进思维发展面而教，为核心素养的形成和发展而教。
在整个活动的过程中我校数学组教师积极参与其中，认真倾听、详细记录、积极思考汲取营养，将自己的所思、所学、所悟付诸笔尖，更上心头。在以后的工作中，将教研活动落地实施，将更好的服务提供给学生。
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夏日共研，催开一路芳香；追梦教学，沉醉一路芬芳。此次活动，给老师们提供了学习的平台和交流的机会，促进了教师的专业化成长。当然，风正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭。相信老师们将在今后的教研中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，我们一直在路上。
图片:陆芳
编辑:陆芳
审核:王慧