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亲爱的同学们:
“小扇引微凉，悠悠夏日长。”当知了的歌声悠然地在林中回荡，当闪烁的星星调皮地在空中眨眼，期盼已久的暑假踏着轻盈的脚步来到了我们身边，让我们带上期待、热情、智慧一起向暑假出发，一起用行动书写属于我们的暑假故事，在探索和实践中点亮美好假期。
“暑”你会规划
站在暑假的起点，用详实的计划充实假期生活，用庄重的仪式感拉开自我规划、自主管理的序幕。好的计划才能让我们的暑假生活变得多姿多彩，想必你们的小脑瓜里已经装着满满的计划了吧?那么，现在就拿起你的彩笔，为自己设计一份《暑假计划》吧!低年级的小朋友们可以寻求爸爸妈妈的帮助。
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作业要求:每人设计一张图文并茂的《暑假计划》，A4纸完成并认真执行。
“暑”你最爱党
一条红领巾，连起过往与当下。假期里，希望同学们多了解中国革命、建设、改革的历史知识，筑牢理想之基、信念之塔，树立爱国之情、报国之志，扣好人生第一粒扣子，让社会主义核心价值观的种子在心中生根发芽。
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作业设计
1. 一寸山河一寸土,一抔热土一抔魂。结合家乡的红色资源，在家长带领下积极走访红色基地，了解党史故事，积极争当党史宣传员。 如果不能出行，也可以查阅你喜欢的红色革命圣地的相关资料（用图片、文字等方式做好记录）
2.寻找身边的红色老物件，访寻老物件背后的故事。(拍照、文字记录故事)
3.采访身边的老党员、老战士或英雄模范人物，或者身边的道德模范、身边好人、新时代好少年，聆听榜样事迹，（记录事迹并合影留念）
4.绘制英雄头像。绘画符合小学生特点，以领袖人物、民族英雄、革命先烈为主，着重表现他们艰苦奋斗、顽强拼搏、不怕牺牲等崇高品德。(A4纸，作品背面用铅笔注明作品名称、班级、姓名)
5.阅读经典红色书籍，观看经典红色影片，重温峥嵘岁月，了解中华儿女为国奋斗的故事，制作红色影评卡片（A4大小）或者手抄报(A4大小），图文结合，作品要注明班级、姓名)
红色影片推荐：
一、二年级：
《生命的力量》《闪闪的红星》《刘胡兰》《小兵张嘎》《鸡毛信》《王二小》《童年周恩来》《雷锋》《英雄小八路》《小英雄雨来》《红领巾》《两个小八路》《我和我的祖国》《我和我的父辈》《我心飞扬》《向着明亮那方》《穿过雨林》《集结号》
三至五年级：
《中国力量》《典籍里的中国》《大国重器》《智取威虎山》《董存瑞》《铁道游击队》《地道战》《上甘岭》《狼牙山五壮士》《建党伟业》《建军大业》《建国大业》《战狼 1》《战狼 2》《中国机长》《长津湖》《长空之王》《金刚川》《智取威虎山》
作业要求:用绘画、照片或视频等多种形式记录。
“暑”你懂感恩
我们心安理得的享受着长辈给予我们的一切，但每日在我们身边的、时刻都在为我们付出的家人的辛苦和不易，我们是否看到了呢?家人们的日常付出，并不是理所应当的，同学们要学会感恩。
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活动内容:
1.请同学们抽出一、两天时间，仔细观察家里最忙碌的长辈，拍下几张他/她忙碌的照片，详细记录下他/她在为家人做了什么。
2.请同学们仔细摸一摸自己的手指关节、掌心、指尖，再去摸一摸最忙碌的长辈的手指关节、掌心、指尖，用图片、文字记录下你的发现和你此刻的感想。
3.请你在家长的监督与指导下，效仿、复刻最忙碌的长辈的一天。
作业要求:一二年级可拍照记录活动，三四五年级通过活动，撰写一篇图文结合的习作，主题鲜明，内容真实，感情真挚，结构合理，A4纸完成。
“暑”你会游记
读书是灵魂的壮游，书中的名山巨川、古迹名胜，让我们神往。暑假期间，让我们以课本或经典名著为线索，去探索、去感受中国。读过的书，看过的风景，都会留在我们的心里，滋养我们。
作用要求：与家人一起制定计划，去书中最想去的地方，进入风景、触摸历史、感知文化，并用各种形式拍照记录下来。（如绘制图文并茂的游记、在景点诵读相关片段、录制旅行视频等）。
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“暑”你最能干
在假期里，请同学们坚持每天帮助家长做力所能及的家务，学习几种劳动技能。
作业要求：
一、二年级:学习制作简单早餐，如煎鸡蛋、三明治等，记录制作过程学习。 学习识别健康食品和垃圾食品，可以制作一张健康饮食宣传海报。（A4纸记录，照片、图画、文字记录）
三四五年级:学习制作一道家常菜，如番茄炒蛋或炒青菜，并记录步骤。设计一份营养均衡的食谱（A4纸记录，图文并茂）。
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“暑”你最健康
健康的身体是最宝贵的财富，运动能增强体质，让身体强壮，提高免疫力，让自己变得更坚强、自信。请同学们每天坚持锻炼。
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注意事项:
1.运动前不要暴饮暴食，餐后约1小才能进行锻炼。
2.运动时，身穿合适的运动服、运动鞋，选择安全适宜的地方，尽量避免声音过大影响他人。
3.练习前进行 2-3分钟的慢跑热身，然后进行肩部绕环、弓步压腿、膝关节、手腕脚踝等全身的准备活动，运动结束后进行拉伸放松。
4.每组练习结束后进行 30 分左右的休息再进行下一组练习，练习中不要大量饮水，以免身体不适。
作业要求:锻炼时要注意安全，在家长的指导下进行，将自己的运动过程用照片和文字的形式记录保存。
反馈形式
1.请同学们用A4纸认真记录各项假期活动。
2.将所有记录表整理成册，开学后学校将通过多种形式对同学们的暑假特色实践作业进行评比并择优展示和表彰。
亲爱的同学们，暑假生活就像一幅空白的长卷，需要我们用心去规划。请拿出彩笔尽情挥洒，绘出缤纷的童年，用镜头记录美好，一起感受假期的精彩与成长，遇见更好的自己。
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