书，
这是一种重要的、永放光辉的明灯，
是幼儿园集体的、丰富的精神生活源泉。
阅读，
这是一个让教师借以通向儿童心灵的门径。
为了提高幼儿园教师的专业素养，培养教师的阅读习惯，激发教师的教育热情，那坡县百南乡中心幼儿园在2024年7月3日开展了教师读书分享会活动。
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读完《爱的教育》，我深受启发。这本书让我明白了爱的力量和价值，让我重新审视了自己的人际关系和成长历程。我意识到，在生活中，我们应该更加关在他人的感受和需要，用爱去温暖和帮助身边的人。同时，我们也要学会珍惜家人和朋友的陪伴 我相信，在我们的教育工作中，也应该注重爱的教育，关生学生的成长和发展，让每个学生都能够感受到被关注、被尊重、被爱护，用爱去感受世界的美好和进步。
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每个孩子都是一粒独特而珍贵的种子，需要得到我们正确、细心的浇灌和呵护，才能结出丰硕的果实。身为教师，我们不仅要善于发现孩子们的闪光点，因材施教，还要看到孩子们内心的需求。当我们拿出自己的真心去呵护孩子的心，孩子自然会从中感受到爱和温暖!
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《我的阿勒泰》是一部值得一读的好书，它不仅为我们展现了一个美丽而神秘的新疆阿勒泰世界，也让我们对人性、生活和自然有了更深刻的认识。
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读完《给幼儿教师的一把钥匙》这本书，我感触很深，书中写到的案例以及对策方法，在实际生活中很实用。对于一个教师而言，在工作教学上其实还有很多我不懂和无法应对的事例，在书中我找到了我想要的答案，而且这本书也教会我应该如何学会与幼儿相处。在书中我学到了一下几点：一、学会平等，相互合作。二、抓住细节，关注心理。三、学会自立，立足社会。
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阅读《给孩子当下的幸福》这本书我知道了幼儿园老师，绝对不是我们以前想象的那样，只是一个“能带孩子的人”。同其他工作一样，幼儿教育工作需要具备一定的知识基础，工作经验，职业素养，专业技能，个人魅力，创造才华……这是一个专业性很强的工作，并不是仅仅有“爱心”就足够的。我相信，通过自己的努力，我要成为一名我自己心中的理想幼儿园教师。
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《孩子你慢慢来》向我们展现了一位母亲的母爱是多么伟大，多么美好。作为一位母亲和老师，我觉得首先要保持和孩子一样的高度看世界，彼此尊重，共同成长，其次学会和孩子做朋友，发现更好的孩子和自己，最后等待生命的慢慢成长，学会温柔的坚持，“以责人之心责已，以恕已之心恕人。”
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陶行知先生说过“生活即教育”，的确，教育源于生活，而又归于生活。生活是教育的源泉，我们必须把教育与真实生活相关联，从生活中去学，才能更好地应用于生活，才能培养出真正会生活、懂生活的人!
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“互动”是指你与他人通过言语和肢体进行交流，尤其是你作为教师与幼儿进行的交流。幼儿教师每时每刻都在与幼儿进行着互动，虽然我们不能保证每一次互动都能促进幼儿的成长，但积极有力的师幼互动对于幼儿感知自己、感知世界、尝试探索等都有潜在影响。
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读完《教育，从看见孩子开始》这本书后，我深感教育的重要性以及我们作为教育者的责任之重大。我们不能再仅仅满足于传统的教育模式，而是要真正地看见孩子，理解他们，然后引导他们成长。我们要关注每一个孩子的需求和潜力，帮助他们发现自己的优势，激发他们的兴趣和热情。
此外，这本书也让我对教育有了新的认识。教育不仅仅是传授知识，更是要培养人的品格和情感。我们要让孩子在学习的过程中感受到被关注、被理解、被尊重，这样他们才能建立起自信，形成积极的人生态度。
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读完《幼儿园里的“问题小孩”》这本书，我深刻认识到，面对行为“问题”的孩子们，教师首先需要给予的是足够的爱与耐心，并站在幼儿的角度去看待和处理问题。耐心教育指导，期待幼儿的成长花开。
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通过阅览书籍《给童年“留白”》，我知道了所有的“留白”，都是为了让孩子能够诗意地栖居在大地上。只有回归到人性、人心的谦恭中去，才有可能实现“留白”的教育。
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读完《走进游戏 走进幼儿》这本书我认识到了教育是以幼儿的发展为目的，幼儿的发展空间很大，不需要教师的单纯灌输，它们喜欢在游戏中自己探索，尝试，在游戏过程中能够展现幼儿内心的世界。提高游戏质量，关键在于教师，作为教师必须细致观察深入了解幼儿想法，倾听幼儿内心的世界。
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《你不必按照别人的经验去生活》读后感：每个人都有自己独特的生活轨迹和梦想，应该勇敢地追求自己的梦想，而不是被别人的期望或经验所束缚。这本书通过作者的个人经历和观察，强调了自我认知和个性发展的重要性，鼓励人们勇敢地做自己，而不是活成别人眼中的样子。
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读后感：即使你很平凡，也可以变得很伟大。即使投入小，也可以获得最大的回报。只要你掌握了这种独一无二的生活方式，也会变得与众不同。只要你学会了最有教育意义的样板，也会变得与众不同。
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《绿山墙的安妮》这本书它让我感觉到孩童是天真的，充分了稚气，还有谁也挡不住的顽皮。这本书给人快乐，使人快活；有着纯真的诗意，还有孩童的风趣。它如一条清澈的小溪，洗净我们的心灵；如一面明亮的镜子，照出我们的内心；如一把无形的宝剑使我们充满活力。
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《爬上豆蔓看自己》书中浓厚的生活气息，教师良好的反思和学习精神对于新教师有着推进作用。从作者的言行中可以看出，教育对其而言是一种信仰，她的文字中给人的感受是，从事幼儿教育事业是一种意志的磨练，更是一种享受。她的的教育信仰激发我们去反思、体验自己生活、工作的价值和意义，形成自己个性化的教育生活。
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最后，梁卉老师总结读书分享会，强调读书是一种持续学习和自我提升的方式，希望老师们将读书的习惯融入到日常生活中，不断丰富自己的知识储备。让我们与书籍相伴，与爱同行，做“智慧型”的教师，做幼儿心灵成长的指导者和领路人！
在分享过程当中，
每一位老师都快乐分享，
结合分享的书，
阐述自己的教育观点和人生价值观。
“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，
此次教师读书分享活动的开展，
不仅夯实了我园教师的专业文化素养，
更进一步激发了全体教师对读书的热爱，
为孩子们创造一个更加美好的未来。
那坡县百南乡中心幼儿园
2024年7月3日
编辑：农美丽 韦春美 黎慧
初审：梁卉
终审：何春龙
