晴空碧、芳草绿，共研共学共成长！4月25日至4月27日，初中语文骨干教师素养提升研修第三期活动在这春光烂漫的季节里开启。
课例璀璨印风采
一年好景君须记，正是语文教研时。为了提升语文教师的教学能力，准确把握教学方向，提升教师教学实践能力，加快教师专业成长步伐。
2024年4月25日上午张家港市第一中学高级教师曹国锋老师执教的示范课《爱莲说》，以“莲”创设了情境教学——引领学生积极为公园塑像发帖。在曹老师的引领下，孩子们饶有兴趣，循序渐进的完成了学习任务“发现不一般的美丽”、“理解不一般的品格”、“品悟不一般的匠心”，“诵出不一般的韵味”。曹老师不光为学生带来了这场生态课堂，也让学员们如沐春风。
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下午，一场《文学阅读教学：目标·情境活动·作业》的专题盛宴，曹老师以六个教学设计为例，为学员们解读了文学的特质，如何根据不同的侧重点来设计文学类文本的教学，并指导学员们分小组进行语用型或文本型的教学案例设计。在曹老师的带领下老师们对文学类文本阅读教学有了更加清晰而立体的认识。
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示范课例展风华
“拨云见日始得意，一树梨花一树春。”4月26日上午，李芳老师执教的《说明顺序梳理》一课，以八年级语文下册第二单元说明文《大自然的语言》为例，引领学生分析、归纳、总结出梳理说明顺序的方法，引导学生学会知识迁移，学会归纳单元知识。李芳老师课堂语言生动且有力，环节巧妙且紧凑，由浅入深，层层递进，曲水流觞实现了教学内容与传授方法同频共振，学生获得感较高，学员们也受益匪浅。
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“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。”下午，学员们以小组为单位积极参与到“初中语文知识的积累与梳理”教学设计活动中，李老师深入浅出的指导，精准把脉的评价，一句句经典的话语给在场所有的老师心中留下了深深的烙印。
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探讨共进促成长
“学然后知不足。教然后知困。”4月27日，邱逸文老师为老师们开启了一场《语文学习规则建构和习惯养成》及《教学经验的积淀与丰富》之旅。
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邱老师活泼且有艺术感的语言深深吸引着在场的老师们，她通过丰富的实例，鲜活的语言，与学员们面对面交流。建议老师们要在教学实践工作中贯穿运用好“语文学习习惯——听说读写能力的培养”、“自主规划能力的培养”等理论知识，并努力积淀与丰富个人的教学经验。
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每一次研修活动，都是前进的足迹；每一次交流思考，都碰撞出智慧的火花。感谢每一位专家的倾心指导，感谢每一位学员的用心学习。三天的学习，我们收获一路花香，期待下一期的再相聚！
文字：曹学梅 时庆梅
图片：时庆梅 雷海梅
编辑：车雅新 李花
审核：曹学梅