——甘肃省乡村振兴帮扶县中小学教师送教下乡小学语文教师培训活动在通渭县思源实验学校开展
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2024年甘肃省帮扶县(通渭县)
送教送培工作安排
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为整合全省优质教师资源，充分发挥名师及骨干教师的示范、引领、辐射作用，加强帮扶县乡村教师师资队伍建设，提升教育教学水平，创新课堂教学模式，助力乡村学校“提质减负”，7月1日—7月4日，甘肃省乡村振兴帮扶县中小学教师送教下乡小学语文教师培训活动在通渭县思源实验学校开展。在启动仪式上，活动负责人介绍了当地学校的发展情况和教师队伍建设现状，期待此次活动能够促进当地乡村教师教育教学水平的提升。
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7月1日上午，来自思源实验学校、西关小学、文庙街小学的三位老师进行了精彩的说课环节。三位老师从走进文本，说教材，走进学生，说学情，依据学情，说目标，落实要素，说活动，独具匠心，说板书，总结得失，说反思。紧接着九位教师和三位送教老师作了点评。
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7月1日下午，永昌县第四中学吴生财老师，以2022年金昌市六年级语文毕业质量监测命题为例，谈新课标背景下的小学语文学业水平考试命题，作了精彩的讲座。2022年金昌市小语学业水平监测命题设计与以往相比较，一个突出特点是“依标扣本”。“依标”就是命题以2022新版《语文课程标准》为依据， “扣本”就是紧扣六年级语文统编教材编排理念，整合“识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究”等语文实践活动，一方面考查学生本学段语文核心素养的关键表现，另一方面着重考查教师使用编教材落实语文要素的情况。该讲座不但对小学语文教师如何做好小学阶段学生语文学业水平考试命题工作具有指导意义，而且对语文教学中如何针对性设计问题，提高作业与练习的质量具有现实的借鉴价值。
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教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，7月2早上，三位老师分别执教了五年级下册《语文园地八》、四年级语文下册《囊萤夜读》、四年级下册《海底世界》。经过专家老师悉心指导和精心打磨，三节成果展示课达到了预期效果:三位老师立足新课标要求，精准把握单元语文要素，任务驱动，创设情境，突出学生主体，充分渗透教学评一体化的教学理念，形成了三节独具风格的优质课。
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7月3日上午，陇西实验小学王志刚老师执教了部编版五年级下册《自相矛盾》，永昌县第四中学吴生财老师执教了部编版四年级上册《王戎不取道旁李》。两节示范课重在以学定教，突出语文核心素养落实，围绕学生“思维提升”核心要素，设计“一案三单”，开展“自学-互学-展学”活动，为师生创设了一个乐学互学的学习环境。教学设计科学，依托“语文大单元情境创设”，学习目标直指单元语文要素的落实，均按照“读-讲-辩”的主线，组织教学活动。教学定位精准，任务驱动，问题设计有鲜明针对性、进阶性、开放性和挑战性，尤其是在“讲”与“辩”的环节，能在引导学生“读好”文本的前提下，充分发掘学生“最近发展区”，激励孩子们运用知识积累和生活经验，以不同角色讲好故事，并提出富有批判性的观点，孩子们依托文本，又能走出文本，思维活动表现出主动走向社会生活的冲动。如王志刚老师由“夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立”诱导学生联系生活实际得出一些“矛盾”对立的事物可以“同世而立”的观点，并加以例证；吴生财老师在引导孩子们体会王戎凭“树在道旁而多子，此必苦李”的聪慧之同时，水到渠成引出“若为甜李，取？或不取？”诱发了同学热烈的辩论，文本与生活，学习与思考，预设与生成，极大地拓展了文本的育人功能，提升了少年儿童的思维品质，促进了生命的成长。
两节示范课均有适度的拓展阅读，反映了对“课外阅读课程化”理念的重视和传达，突出了“以学生为主体”的理念。王志刚老师还做了《大单元背景下单篇教学例谈》专题讲座。示范课和讲座，对参训老师就如何立足语文教学，提升专业发展水平，带来了深度思考和诸多启发。
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7月3日下午，临洮县第一实验小学张爱萍老师作了《注重语言积累，落实语言运用》的精彩讲座。“一切语文从实践学习，比用规则学习来得容易。这是指听、读、重读、抄写……从书写学书写，从谈话学谈话，从阅读学阅读，从写作学写作。”
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追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。参训的400多名教师一致认为此次培训活动，碰撞出电光火石的智慧之光，激荡着木铎声声的绝美回响，不仅仅引发老师们对语文教学理念的深入思考，更是撬动全学科教学方式的改变的有力杠杆，相信通过此次活动定能辐射和引领老师们主动探索，勇于做出改变，为教育高质量发展增砖添瓦。
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那些精彩的瞬间
总结会上，有专家老师引用雅斯贝尔斯的教育名言说:“教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。不过，要使为期几天的短暂送培活动取得切实成效，后期的跟踪、交流不可或缺。”有学员代表更是动情地说:“微末之尘不为山，日积月累终成岳。一次活动不会改变我们的全部，但积少成多的铺垫，终有一天会改变我们的认知。我们将从点滴做起，将所学所悟的新理念、新知识、新方法逐步运用到教学实践中，为培养有理想，有本领，有担当的新时代少年儿童贡献力量。”还有学员代表说:“每次学习都能遇见最美的自己，每次聆听都能看见不同的风景。每一次的培训学习都是最好的成长，坚持、输入、内化、输出，成就更好的自己。立德树人，初心不改，乡村振兴，正在路上。我和我的团队愿意为之尽自己的绵薄之力……”
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编辑:何晓 林域
监制:吴生财
审核:李 介
2024年7月4日
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