纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
教育以科研引领，且行且思，深学细悟，铸魂增智。为进一步深化教育教学改革，深化课题研究，促进教育教学质量的有效保证，实现教师专业发展的提升，引领学校可持续发展。2024年7月5日，伊宁市第十一小学举行新疆陶行知研究会课题《小学学科与美育有效融合策略研究》课题开题报告会。 出席报告会的有伊宁市第十一小学党支部书记刘萍，校长米娜瓦尔·艾白都拉，各课题组成员及全体教师，会议由教务副校长许凤主持。
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宣读立项，开启新篇
伊宁市第十一小学米娜瓦尔校长宣读课题立项通知书，拉开序幕。
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开题明思，行之有方
教而不研则浅，研而不教则空。四位课题主持人分别详细全面的进行课题研究报告的阐述。
课题主持人许凤老师作了《小学学科与美育有效融合的策略研究》开题报告。徐老师从课题的研究背景、研究的理论依据、核心概念界定、研究目标及内容、研究思路与方法、预期研究成果等内容进行了全面且详细地阐述，希望通过美育与学科的融合，培养学生的跨学科思维和综合能力，为其未来的学习和生活打下坚实的基础。
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课题主持人王腾老师作了《小学中高段古诗词教学中融入美育的路径与探究》开题报告。王腾老师分别从课题的核心概念及界定、研究的背景和价值、研究目标与内容等方面进行了详细的阐述与汇报。王老师表示，在古诗词教学中开展审美教育，把古诗词本身的美学价值呈现给学生，就要从前期备课中挖掘美，课堂教学中引领美，课后拓展中延伸美，将教学规律与审美规律进行高度融合，实现古诗词的审美化教学。
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课题主持人郭静静老师做了《小学美育“瓶牌”课程建设的教学研究--以一校一品“瓶艺”研究为例》开题报告。郭老师依次从研究的背景和意义、研究内容和方法、创新之处、预期成果等方面向与会人员做了详细说明。郭老师表示，通过“一校一品”瓶艺课程特色提高学生的艺术素养在生活中能够认识美、欣赏美和创造美，在情感表达、文化传承等多个方面进行提升。通过本课题的研究，推进“一校一品”瓶艺课程特色，塑造学校特色文化，通过瓶子艺术研究作为学校特色品牌项目，旨在形成独具特色的校园文化符号。
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课题组主持人张芳婷老师作了《小学数学中高段图形与几何领域美育教学实践策略研究 》开题报告。张老师围绕课题研究的核心概念、研究目标、研究内容、研究思路过程与方法、创新之处、组织分工和研究进度安排、研究预期成果等方面进行了详细阐述。张老师表示在小学数学的教学实践过程中，教师应不断发掘数学学科中的美学因素，拓宽几何图形在美育教育的过程中发挥的关键性作用，应用不同手段将几何图形与美育教育进行有机结合，发挥数学课堂教学的最大价值。
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代表发声，研途深耕
课题组成员代表李俊萍老师进行表态发言。她表示，在接下来的时间里，我们将不断加强自主学习，努力夯实自身的理论基础。积极参与课题组的各项活动，投身实践，及时总结应用心得。在学习和借鉴中不断完善课题研究，以期取得更加深入和有价值的成果。
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领导蓄力，赋能课题
伊宁市第十一小学党支部书记刘萍同志作总结发言，并祝贺各课题成功开题。刘萍书记表示学校将继续做好研究的后勤保障工作，希望各课题组成员保持热情投入课题研究中，做到把课题研究和教育教学工作有机结合，以优秀的研究成果赋能教学工作的提档升级。
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路虽远行则将至，事虽难做则必成 。教育科研是学校高质量发展的重要举措，课题研究是教育科研的重要载体，也是助力教师成长的有效手段。课题组将以此开题为契机，提升课题组成员的专业素养，带动学科组教师的专业成长，将科研内化成教师发展的动力，做一名幸福的研究型教师，为学校深化教育教学改革注入新质力量。
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文稿撰写：阿尔达克·克力木
美篇制作：阿尔达克·克力木
图片提供：冯文文
责任编辑：王艳婷
编审签发：刘萍、米娜瓦尔·艾白都拉