2024年6月21日本次教研主题是《自主游戏中的教师观察》。旨在引导教师重新认识观察在自主性游戏中的价值和意义，帮助教师掌握在自主性游戏中筛选观察内容、确定观察方法和步骤、解读观察结果的策略，提高教师在自主性游戏中的观察能力，从而充分满足幼儿在游戏中的发展需要。
删除
李安老师：
观察儿童：李铭赫 王云博
发展关切点：沟通交流的态度和能力
典型表现：在搭建过程中博博和赫赫在沟通中，会根据自己想要回答的问题做出回应。如：博博说：“我看你这个是按错了吧”赫赫说：“对，这个需要短的”博博问了两遍“这是什么”赫赫没有做出回应。我认为这两个小朋友达到了台阶四中的在于别人交流时会根据话题的内容有选择性地回应，不随意插话题或打断别人。在玩的时候有了第三个小朋友介入后，他们的沟通交流做出积极的回应。如“我坐在后面你坐在哪里？”“我坐在前面吧”我认为在搭建完玩的过程中能达到台阶五他人与自己讲话时积极主动地回应。
控制因素：在搭建过程中各玩各的，合作意识不强。
支持因素：教师在晨间活动时阅读相关绘本，如《团结合作真快乐》
游戏环节调整策略：在游戏前教师可以让幼儿逐渐认识分工的好处，激发幼儿的合作意识。
删除
葛亭亭老师：
观察儿童：李铭赫 王云博
发展关切点：沟通交流的态度和能力
搭建过程中的典型表现：两名幼儿在沟通交流中都会选择性地回应对方，我认为达到了台阶四。在最后搭建完成玩的时候，有了第三个小朋友介入后，他们的沟通交流会做出积极回应，如：“我坐后面”“你坐哪里”“那我坐前面吧”我认为达到了台阶五，他人与自己讲话时能积极主动地回应。
控制因素：刚开始搭建的时候，幼儿没有交流沟通，各搭各的，合作意识不强。
支持因素：投放相关绘本，如《团结合作真快乐》
游戏环节调整策略：在游戏前教师可以让幼儿逐渐认识分工合作的好处，激发幼儿的合作意识。教师提供适当难度的任务，让幼儿认识到合作的重要性。
陈风悦老师：
观察儿童：李铭赫 王云博
发现关切点：沟通交流的态度和能力，搭建过程中两个小朋友在与别人交流沟通时会选择性地回应问题，回答想要回答的问题，不随意插话题或打断别人。我认为达到了台阶四，搭建完成后第三个小朋友加入了，他们沟通交流会做出积极的回应：如：赫赫“我们两个坐前面你坐哪里”博博：“我在后面推吧”博博：“我们三个坐不开”赫赫“那我来改造一下吧，我把积木加长这样我们三个就能坐开了”我认为他人与自己讲话时能主动地回应，达到了台阶五。
控制因素：在刚开始搭建时，幼儿无交流沟通合作意识不强。
支持因素：投放相关绘本如：《团结合作真快乐》
游戏环节调整策略：在游戏前教师可以让幼儿逐渐认识分工合作的好处.激发幼儿的合作意识，教师提供适当难度任务，让幼儿认识合作的重要性。
张杰老师：
重点观察幼儿：浅蓝男孩、深蓝男孩
发展关切点：沟通交流的态度能力
发展进程：能根据话题进行持续讨论与交流，在与人交流的过程中，逐步学会尊重交谈的对象，不随意打断对方、轮流说话、积极回应等。
根据台阶四：在与别人交流时会根据话题的内容有选择性地进行回应，不随意插话或打断别人。
根据台阶五：能根据不同场合或在别人提醒下调整自己说话的内容和语气。与他人进行持续的讨论和交流。
典型表现：浅蓝男孩有自己的想法后让深蓝男孩协助：“你去拿积木我们来搭个冰箱”。深蓝色男孩和他意见好像不统一：“我们不是要先搭冰淇淋机器吗？”“先搭冰箱再搭机器。”“那好吧，我们还要做个百宝箱”。我观察在整个游戏过程中他们两个意见都是有分歧的。一开始深蓝色男孩还听取了浅蓝男孩的建议。后来就按自己的想法来搭建了。
幼儿发展的控制因素：两名幼儿都想在活动中起主导作用，当领导者。缺少对冰淇淋店的了解。缺乏团队合作的精神。
支持因素：1、教师可以找一些相关冰淇淋店的视频让幼儿观看。
2、教师可以根据孩子的情况进行有效分组让幼儿游戏。
3、让幼儿看《蚂蚁搬豆》等团结互助的绘本故事或组织相关游戏活动。以增强幼儿的团队意识。
删除
崔梦颖老师：
观察儿童：浅蓝、深蓝、白色衣服男孩
典型表现：浅蓝和深蓝衣服男孩一开始合作搭建出了冰淇淋屋的基本轮廓，搭建屋内设施时，浅蓝男孩让深蓝男孩去拿木板，随后他们又一起去拿接下来要用到的材料，两个人商量哪些比较合适；白衣男孩把自己搭好的自行车用来防御僵尸入侵，增强了防御系统。
发展关切点：沟通交流的态度和能力
幼儿已达到台阶五水平，在他人与自己讲话时能积极主动地回应，在游戏过程中三人有持续地讨论和交流，白衣男孩加入后，转移了交流话题，其他二人能及时调整自己的说话内容。
控制因素：浅蓝和深蓝男孩的主导意识强，双方都有自己的想法，合作意识较浅薄，还不了解冰淇淋店的构造
支持因素：阅读区投放有关合作意识的绘本，可引导两个小朋友共同阅读一本绘本；投放冰淇淋店图片，了解构造。
调整策略：进行混龄游戏，大班幼儿带领中班幼儿搭建；教师让幼儿分组游戏，指定幼儿参与游戏，增强幼儿合作意识；游戏结束后可让幼儿表征，上台讲出自己的游戏过程和方法。
删除
删除
编辑：王梦桥
审核：商伟伟