一、实践背景——剪纸非遗文化传承 我校为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的要求，利用校园社团实践活动的学生优势，围绕传承项目“剪纸非遗传统文化”实践活动展开育美校园实施。历经《广东省教育厅关于第七届粤港澳大湾区学校美术作品展暨第九届广东省高校美术作品学院奖双年展的通知》要求进入县级初赛、市级赛初选的过程。了解到乡镇学校学生对美术教育知识的基础薄弱与年龄特征、对传统文化的了解与传承活力不足等问题，本次剪纸非遗传统文化实践活动育美校园为深入挖掘传统文化结合剪纸非遗技能特征与提高学校美育基本技能知识提供一个深入探究的学习平台。围绕“技能尝试”“文化传承”“创新活力”“兴趣发展”等四个环节展开实践活动探索。选择了课堂讲解、社团技能尝试、展演提兴趣三个实践路径。聚焦“十二生肖”“二十四节气”“廉洁文化”“花团剪纸”文化特色，实施“折、画、剪、刻、贴”技能措施，强调“安全意识、文化自信、环境卫生”等价值体现。历经一学年的探索与发展，实践过程100天左右共收作品剪纸服装10套余、剪纸作品30幅余，开展美术展演一次，期间美术社团和全校学生感受到深刻且有意义。
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二、实践做法——剪纸非遗进课堂为挖掘传统文化结合剪纸非遗技能特征与提高学校美育基本技能知识，探索剪纸钟蕴含的传统文化精神以及艺术内涵。以“十二生肖、二十四节气、廉洁文化、花团剪纸”文化特色，采用课堂教学深入探索。围绕课堂讲解、社团技能尝试、展演提兴趣三个实践路径，从学生的个体年龄特征以“折、画、剪、刻、贴”技能环节传承提趣引活力，实践过程中强调“安全意识、文化自信、环境卫生”等知识渗透，育美发展助力校园剪纸传统文化活化利用。
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三、践实成效-展剪纸非遗风采润美校园之素养提升。为继承和弘扬中华优秀传统文化，剪纸艺术实践工作坊收集了“非遗剪纸”优秀文化的相关视频、文献、图片资料多份；组织参与了第七届粤港澳大湾区学校美术作品展暨第九届广东省高校美术作品学院奖双年展入县级初赛、市级赛初选的过程并荣获市二等奖等；工作坊围绕传统文化创作剪纸，例如团花，十二生肖、二十四节气等，采用阴刻、阳刻、阴阳结合、剪影等表现方法，通过独特的剪纸符号，弘扬中华传统文化，赞颂中华传统之美。例如，六一儿童节期间，学生参与坝小展演节目《传统文化剪纸服装绣》；前期教师带领学生们用自己指尖的艺术，将非遗剪纸与服装、头饰等相结合，诠释了一件件独具特色的非遗剪纸艺术作品，最后现场展示了一场独具民族特色的传统文化剪纸服装秀；完成“传承非遗剪纸文化”的成果展示视频录制。从前期准备、构思，创作设计等到展示，都诠释着传统剪纸文化的无限魅力。 其次组织学生完成优秀师生作品展，一幅幅栩栩如生的作品，坝仔镇中心小学和美楼一楼大厅里，师生们的作品吸引了许多人驻足欣赏。这一年来，组织开展了丰富的美育活动，剪纸团花，十二生肖等作品展便是其中之一。鼓励学生创作剪纸作品，积极参加校级、区级、市级艺术实践活动，引导学生传承非遗“剪纸”优秀传统文化。
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四、实践探究-润美赋能助成长非遗剪纸进校园，润美赋能助成长。通过对剪纸文化的学习与了解，通过对剪纸艺术的研究与创作，同学们都被这“指尖上的艺术”所吸引，非遗剪纸诠释着的中华优秀传统文化精神，通过艺术实践活动使学生更好的吸收非遗艺术的精华。学生体会到创新并传承传统文化的能力，生活中离不开剪纸艺术。也深刻体会到原来美术在生活中是无处不在的。美术对生活品质提升发展有着不可或缺的重要作用。其次，通过剪纸进校园活动，形成了坝小学生剪纸艺术实践工作坊，翁源县坝仔镇中心小学的学生提高了艺术素养，提升了学生对非遗剪纸传统文化的文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养，丰富学生的精神文化生活，为学生的全面发展提供了有力支持。
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