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2024年7月8日上午，和平小学为加强对本校省、市、区级课题研究的管理和指导，确保学校课题研究工作按照预定计划进行。
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各级课题的主持人、核心成员对课题进展情况进行了汇报，依次汇报课题的选题、申报、阶段性成果呈现、存在的问题及下一步计划等。
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数学学科课题《小学数学“综合与实践”活动实践研究》由马腾飞副主任进行阶段性汇报。
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语文学科课题《小学语文“篇、本、类”联读项目式阅读实践研究》由郭立园主任进行阶段性汇报。
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英语学科课题《“双减”背景下小学英语素养作业设计与实施研究》由张励副主任进行阶段性汇报。
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心理健康学科课题《家校协同视域下小学生情绪管理的实践研究》由李洋副主任进行阶段性汇报。
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崔校长和学校课题研究负责人对各级课题的汇报进行点评，针对研究中存在的问题提出建设性的意见和建议。
和平小学的省、市、区级课题推进会是为了推动各级课题研究工作顺利开展、提高研究质量、促进研究成果的重要会议。同时有助于改进教师的教学方法和教育模式，提高教育质量，培养适应社会需求的人才。此外，课题研究还能够促进跨学科的交流与合作，打破学科之间的界限，激发新的研究思路和创新成果。
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