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课程故事是幼儿教师对课程实践过程中真实事件的叙述，目的在于通过故事去感悟并阐述教育工作所蕴含的规律、原理，促进叙述主体和听众对教育现象的深度理解与思考。
幼儿园一日生活皆课程
一个游戏、一个话题
甚至一片树叶、一块石头，
都可能成为孩子们津津乐道的话题。
当我们俯下身，
倾听孩子们的童言趣语，
课程故事就在我们身边……
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为进一步贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，深入挖掘幼儿园课程资源，提升教师课程实施经验，扎实推进课程建设工作，引领教师科学观察和正确解读幼儿行为，更好地支持和促进幼儿的发展，河西中心幼儿园全体教师于2024年7月11日聚集一堂，开展课程故事分享活动，教师们在交流与点评的思维碰撞中，提升挖掘资源与利用资源的能力。
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享·课程故事精彩
1.中三班课程故事《嗨，火锅》
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2.小三班课程故事《纸想遇见你》
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3.小一班课程故事《“颜”究所》
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4.小四班课程故事《有趣的线之旅》
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5.中二班课程故事《盒乐无穷》
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6.小二班课程故事《菠你心动》
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7.中四班课程故事《水墨童趣》
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8.中一班课程故事《“幼”见花开》
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评·课程故事精髓
课程点评环节，通海县教体局学前教育员金老师提出了此次分享的亮点及不足。课程实施应当注重从儿童视角出发，课程实施过程中注重幼儿的亲身经历和实际体验。
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张园长对本次活动进行了评价与总结，充分肯定了教师们在课程开展实施中的努力与进步，期望老师们在今后的班本课程中，要继续认真思考、勤于实践，放手让孩子在参与、探索、尝试等活动中切实体验课程的魅力，积极自主地参与到课程的开发与建设中来，让“儿童成为儿童”。
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通过本次交流和研讨活动，教师们学习到了每个课程故事背后各自的思考和亮点，也了解到了每个班级在课程实施过程中的现状。
此次课程故事分享活动，不仅提升了教师对课程的理解，更形成了教师之间互学共长的学习氛围。全体教师将继续捕捉幼儿在学习、生活、游戏中的价值点，把握课程生发的契机，追随幼儿的脚步，与幼儿一起在成长中遇到更加精彩的故事。
相信通过此次活动，河西中心幼儿园的教师将不断探索，勇于创新，把课程游戏化落实到幼儿一日生活中。
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编辑:向艳春
审核:张 琴
