听评展风采 研思共成长—人和街道中心幼儿园语言领域年级组听评课活动

    为进一步提升我园教师创新和实施课程的能力，落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，促进教师专业成长，2024年5月20日人和街道中心幼儿园语言领域年级组开展了教师听评课活动。  

    本次听评课活动围绕本次课程展开，教师们发挥所长，从幼儿的年龄特点出发，尊重幼儿个性发展，激发幼儿兴趣，体现了“以儿童为本，寓教于乐”的原则并在听课过程中，有针对性地观察几名儿童。

    张杰教师执教小班语言活动《小雨点》，通过图片“小雨点”导入，引发幼儿兴趣，利用实物雨伞、树叶让幼儿直观地理解儿歌中内容，鼓励幼儿大胆地使用象声词来表达自己看到的、听到的或想象到的事物，幼儿通过动作和表情表现多感官加深对儿歌的理解。

    通过赋予小雨点生命，并以“小雨点会落在哪里”的情节贯穿整节课程，引导幼儿模仿雨滴落在不同物体上的情景。孩子们在与雨伞、树叶等物品的互动中，不仅理解了儿歌的主要内容，还学会了用好听的声音朗诵，整节活动充满了欢快和富有童趣的气氛。

    课堂上我们看到了田老师从修补图书延伸到修补其他物品的方法，再到爱护环境、物品的良好行为品质的培养。对于教学来说，重要的不是传授知识，而是帮助幼儿在经历学习过程中习得的能力和态度。

   亭亭老师围绕故事主要情节，采用直观生动的教具，引导幼儿理解故事中各种机械的构造及其设计意图，通过听听、看看、想想、说说等多种方式，让幼儿在轻松、愉快地语言氛围中，大胆想象，自主表达，幼儿在萌发创造发明愿望的同时，学会关爱他人，为他人做事的美好品质，体验乐于助人所带来的快乐。

     专注力的培养对孩子们来说尤为重要，这也是我们一直都在做的事情，但还是会发现幼儿课堂中存在注意力不集中、不能在有效时间内完成任务的现象。如何进一步提升幼儿专注力？各位老师们以幼儿现存问题为切入点，从丰富材料、满足需要、激励尝试等方面，共同研讨，深入剖析，倾听“老岳讲感统”专家的讲解，认真学习，为幼儿专注力的提升保驾护航。

    幼儿专注力的培养，是一件非常重要的事情。不仅影响到幼儿的学习效果，而且关系到幼儿智力的发展，幼儿在成长过程中，方方面面都需要做到集中注意力，否则会养成放弃，缺乏坚持的习惯。老师们应以此次教研活动为契机，不断深入研究学习，根据孩子年龄发展的特点，有计划、有目的地进行训练，因地制宜、有针对性地去培养幼儿的专注力。