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知之愈明，则行之愈笃；
行之愈笃，则知之益明。
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紧张而有序的期末考试已落下帷幕，为全面总结我校本学期教育教学工作得失，明确下一阶段努力方向，优化教学方法，持续提升我校教育教学质量 。7月9日下午，定安县第三小学数学科组召开了期末考试质量分析会。
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会议流程
一、会议开始
二、年级分析
三、会议总结
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会议开始
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本次数学科组考试质量分析会由数学科组组长周春梅老师主持。
各年级级长依次发言，从学生答卷情况及存在的问题，进行了原因分析，并对后期的教学工作制定了改进措施：要立足课堂抓实效，夯实基础提能力，习题选择有针对，作业设计分层次，试卷改错要落实，关心关爱要及时，教学反思要经常。
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年级分析
一年级
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一年级级长冯银花老师通过对本次长作业的一分三率、试卷卷面分析、存在的问题和对今后教学的整改措施进行了讲述。
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二年级
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二年级级长吴茜老师，全方位、多层次进行了本年级的长作业质量分析，找准了问题所在，并制定切实可行的教学措施。
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三年级
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三年级级长朱文老师，分别就学生答题习惯和在考试中出现的问题做了详尽的分析，认真总结了本学科存在的问题及原因，并对下一步的教学制订了可行的提升策略与改进措施。
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四年级
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四年级级长吴雯雯老师，通过本次考试，对本年级的学生考试中存在的问题进行了分析并制定了以下措施：
（一）强化基础知识教学在日常教学中，应注重强化学生对概念和公式的理解与记忆。通过课堂上让学生先理解后记忆等多种形式的教学手段，帮助学生深入理解和掌握基础知识。
（二）培养理解能力。知识转化能力通过一定量的应用题练习，提高学生的阅读能力和将实际问题转化为数学问题的能力，在讲解题目时，可要求学生在题目上圈出关键条件帮助理解；必要时，要求学生先独立画图理解题目后再讲解，更要在讲解时通过“举一反三”来帮助学生对知识的转化。
（三）加强基础计算能力的训练。利用好学生中午提前到校的时间，按时按量的布置一些计算题，以此来提高计算能力。
（四）重视学生在课堂学习过程和实际操作的教学。培养学生规范做图，必要时，可在每次讲解作图题目前提示学生作图的规范要求，便于让学生入脑入心。
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五年级
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五年级级长谢霞老师，进行了本次考试的分析并做出以下整改措施：
一、加强基础知识的复习和巩固，通过多种形式（如课堂讲解、练习、测试等）加深学生对知识点的理解和记忆。
二、注重学生综合运用能力的培养，通过设计多样化的综合应用题、开展实践活动等方式提高学生的思维能力和创新能力。
三、培养学生良好的答题习惯，如认真审题、细心计算、规范书写等，提高学生的答题质量和效率。
总之，本次苏教版五年级下学期数学期末试卷分析显示，学生在数学学习上取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。针对这些问题和不足，我们将采取有效的改进措施，努力提高学生的数学素养和综合能力。
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会议总结
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周组长针对各年级的一分三率做了整体分析和总结。她在深刻剖析了问题的同时，也为老师们明确了今后努力的方向，提出了相关要求，她希望数学科组的全体老师能以此次会议为契机，在下阶段的教育教学中用心规划、精准施策，不断取长补短，提高教学成效！
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最后由叶霞校长对此次会议做了全面细致的总结。
她从目前考试存在的问题进行了客观分析，并给老师们提出了后期的整改措施：要深化管理，加强调研；要注重方法，讲究策略；要细致研究，有的放矢；要因材施教，分类推进；要狠抓关键，强化落实。她希望老师们要明确教学方向，精准施策，扎实工作，努力使我校数学的教学水平有所突破！
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教学是艺术的巧心设计，育人是漫长的精心雕琢。
此次质量分析会帮助老师们觅得了工作中的潜藏短板，找准了未来工作的发力点，为下一阶段教育教学质量的提升奠定了基础。数学科组的全体老师将以此次质量交流分析会为加油站，深耕细研，蓄力启航，全面提升我校数学教学质量！
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策划│教务处
编辑│史彩娟
审核│周春梅
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