晴川初中是一个有“情”的地方，在这里天天都发生关于成长、关于梦想、关于爱与责任的教育故事，在2023年高考题“故事的力量”的启示下，我们更加坚信，每一个精心编织的故事，都蕴含着无限的可能与力量。它们能够跨越时空的界限，触动人心最柔软的部分，激发我们对生活无限动力以及对未来的美好憧憬。7月10日，学校通过两个篇章——“追梦人的故事”与“圆梦人的故事”，聆听来自我们教师队伍中那些感人至深、激励人心的故事。
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梦想接力赛
追梦人的故事
在教育的田野上，七八年级的老师们正如同一群满怀激情与梦想的追梦人，他们用自己的青春与汗水，播撒着知识的种子，期待着未来的收获。
学校是梦开始的地方！晴川初中培养了一批又一批优秀学子继续深造，同时也为青年教师的成长提供了更高的平台与更好的机遇！因此，学校又是圆梦的地方，不光圆了学子们的求学梦，也圆了老师们的教育梦想！感谢朱校长用她的追梦故事点燃了我们心中的梦想之火。
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七年级新秀教师赵文文老师十分注重班级良性竞争的氛围，以优带劣，鼓励分享，各美其美则美中不足，美美与共才是班级大美。赵老师追梦故事讲述后，我们仿佛看到了梦想的航船正缓缓驶出港口。
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晴川追梦人杨逸舟老师分享了“看见”的故事，正是因为有了他拿着显微镜努力寻找不同个性孩子的闪光点，才让零碎的璀璨成就满天星河。
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八年级语文老师胡子纯分享了自己关于成长、梦想与启迪的育人故事。这是一场没有终点的梦想接力赛，感谢胡老师的奋力奔跑，在她的身上我感受到了一种明知山有虎偏向虎山行的韧性和孩子们勇于挑战自我，带给我们每一位晴川英才人力量。
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七年级班主任代表刘丹老师作为一名新手班主任，分享了自己等花开的故事。她不仅仅是每天在灭火的路上，也在尝试担任“助人改错大师”，她允许学生犯错并帮助学生面对错误。她的故事如同一座桥梁，连接了我们的心灵。
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七年级语文备课组长李智雨老师通过一封学生手写的信笺分享了自己追光的故事，他的真情实感让我们感受到了教育的意义既是思想的启迪也是情感的流动。
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七年级数学向欣老师分享了自己在来凤县支教时的教育故事，我们仿佛看到了一名在支教生活中真正走进学生生活的老师，他看到了那些行为偏差孩子背后的“不健康”的家庭，产生共情并主动关怀帮助学生，在温暖照亮孩子的过程中自己也收获了最淳朴的情谊，相信这次支教经历也成为了向老师人生经历中璀璨的一篇。
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学生处周莉莉主任作为晴川英才建校以来的OG,见证了无数英才人的来来往往，但是不变的主旋律是这个大家庭始终充满了爱，充满了一起团结奋斗的身影。她分享了从建校开始的点点滴滴，相信曾经在英才追梦的人无论走到哪里都会始终记得，我们的教育人梦从晴川英才开始也在晴川英才腾飞。
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《六月春行》
圆梦人的故事
刚刚打完胜仗的九年级老师们，他们站在了教育生涯的一个重要节点上，回望过去，那些辛勤耕耘的日子已化作累累硕果；展望未来，他们将以更加饱满的热情和更加坚定的步伐，继续前行。
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课程处韩金花主任是九年级的年级主任，同时也是我们学生心中那位用爱筑梦、以温情育人的数学老师。她以丰富的经验为学生成绩筑起坚固的堡垒，更以无私的关爱温暖每一位学生的心灵，让每一位学生在知识的海洋中遨游时，都能感受到家的温馨与力量。
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九年级语文老师窦琪媛老师分享的与孩子们相处的点滴故事，作为一名新秀语文老师她夯实了基础，盯准了学生，同时也让我们看到了爱与真诚的力量。
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在圆梦的路上，兴趣始终是最好的老师。九年级物理李林蹊老师分享了这一年的教学心得，他用分层教学牢牢把握住了学生们的心，也取得了辉煌的成绩。
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圆梦不仅仅是对梦想的追求，更是对自我的升华。九年级道法文兵兵老师分享了这一年的收获。文老师在追逐分数的赛道上，始终不放弃每一位学生，帮他们涨一分再涨一分。
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九年级班主任宋杨老师是一位智慧教师，宋老师的圆梦故事拓展了梦的内涵，追梦圆梦难道仅仅是中考成绩吗？宋老师用亲身实例告诉我们，家长和孩子对我们的信任和支持更为重要，信任是无价的。宋老师的圆梦故事在我们心中激起了层层回响。
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九年级数学备课组长阳凤雪的“静下心来教书、潜下心来育人”为座右铭，她一直是一名学习型的教师。虽然身怀六甲，但是在这个特殊的一年里，他依旧兢兢业业，为学校中考成绩的取得做出了巨大贡献。
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九年级新秀教师柯辉分享了自己初为人师的追梦故事。从柯老师的追梦过程中感受到了他和孩子棋逢对手般博弈的兴奋。所谓“狭路相逢勇者胜”，柯老师一定特别享受和孩子们在一起斗智斗勇的乐趣吧。
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九年级语文李书阳老师分享了自己这一年的成长故事，李老师把握好关键的最后一个月收获了累累硕果，通过她的分享，我们一同品尝了这份甘甜。
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追梦的过程中总有人打趣，学生虐我们千百遍，我待学生们如初恋，但我们在这趟旅程中，我们修炼了自己，成就了自己，也遇见了最好的自己，九年级英语杜宛航老师分享自己梦想花开的故事，她用美好的记忆陪伴着、治愈着、温暖着我们。
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语文教研组长闾冬莲老师是一名经验丰富的圆梦者，她见证了无数学生的成长与蜕变，也实现了自己教育梦想的一个又一个里程碑。闾老师的圆梦故事让我们感受到了作为一名普通老师应该有的幸福的样子，老师是忙碌的，但更是幸福的，老师这个职业是爱的传递者，也是无数个跟孩子的相处中不断治愈 弥补遗憾的轮回。
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落实双减促实效
五育并举促提升
体育组张红梅老师的分享自己跳绳课上的育人故事。用跳绳链接心灵，张老师的教育故事让我们感受到了体育的魅力与梦想的共鸣。
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八年级音乐桂泽英老师分享了自己日常教学的故事。她一直坚定五育并举，为学生音乐素养的提升倾注了心血与汗水，让孩子们真正感受到了音乐之美，给予孩子们快乐源泉。感谢非统考学科老师在追梦路上的执着，为孩子们营造一个五彩斑斓的世界，保护着他们对生活最纯真的美好向往。在追梦的路上，我们并不孤单。感谢桂老师的陪伴与分享。
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追梦的旅途，我们从来都不是孤身一人，我们不仅有一群爱着我们并给我们力量的孩子，也有同伴间的相互支持，同时也有校领导的关心和帮助，这是一场人与人之间心的奔赴。活动的最后，黄书记发表了总结致辞。黄书记对老师们这一年的成长给予了高度评价，感恩每一位老师在晴川英才的讲台上发光发热铸就今天的成绩。愿我们能够继续将奉献与坚守的晴川初中精神传递下去，续写更加精彩的晴川故事！
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在晴川故事“慧”这个大舞台上我们分享了故事，见证了荣誉，更收获了力量。让我们带着这份力量，继续在教育的道路上追梦、圆梦，用我们的智慧和爱心，点亮更多学生的未来。