摘要:我们所去的研学地点是通过高一年级投票决定的，为的是让我们见识外面的世界；在参观的过程中有利于提高我们的学习，使我们更加的了解社会。
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一、实践目的
旅游研学是一种新的教育方式，学校举行是为了拓宽我们的知识面和提高了我们的学术能力，培养我们在团队中的合作能力、社会交往和责任。
所以在2023年12月13日，学校举行了旅游研学活动
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（3）内容：了解东坡书院的故事与由来；欣赏海花岛的美丽景象，见识它的独具一格的特点
（4）任务分工
①东坡书院拍照:陈祥运
②收集资料:蔡亦佳
③海花岛拍照:陈锋
④收集资料:杜传霏
⑤整理所有资料:高忠浩
⑥整理照片:吴贻菊
⑦制作美篇:符海盈
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♥严肃的教官
看着这些军人的站资，我明白这是他们经过日日夜夜训练的成果。
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②分发号码牌，跟随此次陪行的教官
每个班都会有一名随行教官陪同这次的研学。
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③7:40统一上车前往目的地(从学校出发)
大家整理着装，有序排队上车，准备启程。
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④7:40~9:00，路上
途中…
我们与随行教官相谈甚欢，车上欢声笑语不断，其乐融融。
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2.参观学习
第一站东坡苏院
历经几个小时的车程，终于来到了苏东坡的居住所——东坡书院，那个时代的建筑古色古香，美得让人移不开眼。
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♥东坡书院
在来的路上，教官给我们科普了一一些关于东坡书院的知识，但在看到时还是恨恨的惊艳住了。
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♥观看荷花池
看到一池子里的荷花，脑海中浮现了一首诗:
赞 荷
见陀居士
娇媚似闲散，污浊岂能染。
花谢香自远，我佛独赞叹。
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♥欢看苏东坡雕像
我们在学习古诗文时，总会有苏东坡的古诗文；他活到了六十多岁，距离我们已经过了900多年了，再也找不出如苏东坡这般的人了。
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♥ 东坡对我说
当要离开了，我想起东坡的话博观而约取，后积而薄发。这话的意思是广泛的读书而简约审慎地取用，在深厚积累之后慢慢地释放出来。我为什么想起他的杂说呢？大概是因为我不断祈求他注意到我了吧！想让我明白学习应该靠自己努力坚持。
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♥祈福古榕
这棵榕树是用来祁福的，今天我们将在这红条上写下我们的愿望（目标）我们将在榕树的见证下为红条上的愿望为之努力奋斗。
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♥"东坡"之号的由来
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♥合影定格
参观完了东坡书院，即将离开；为了记录这个时刻，我们决定定格在这一瞬间。
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♥廊中游览
廊庭的柱子上刻着不同的诗句，在观赏的过程中学习，让人倍感快乐。
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♥井水的由来
解说员跟我们科普了一下说，古人一直流传着摸了这里水可以发财，俗称"发财水"。
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♥阅读《赤壁赋》
赋是一种文体，写出了苏东坡在身处低谷时，挣扎、反思；当时的苏轼经过种种磨难后写下了《赤壁赋》，别名又叫《前赤壁赋》。
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♥芒果树的作用
院中的芒果树茂盛，使周围幽静、清新，能让眼睛得到有善缓和。
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游历完东坡书院后，到了该吃饭的时间，我们吃上了色香味俱全的饭菜。
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吃完饭后，启程前往海花岛参观!
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♥黑天鹅
黑天鹅的羽毛是黑色的，它择偶很容易，但孵化率比较低，成活率高；你们应该知道白天鹅，它跟黑天鹅是两种截然相反的。
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♥鳄鱼
在人们的内心中都会惧怕鳄鱼，它在我们的印象中是凶残冷血的，他皮肤粗糙，牙齿咬合力惊人；在这里我学到了更多关于鳄鱼的知识。
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♥海豚表演
胆量与技巧的完美结合，人豚戏水美仑美奂，让众人激动出声呐喊。
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♥留念
我们的旅程了结束了，该走了；为了更加清楚的记住这趟旅程，给旅程画上一个句号，合影告别。
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四、实践结果
1、实践中发现问题
(1)集体参观
①不听从小组长的指挥；
②不认真听导游的讲解；
③意见不和争吵；
(2)集体活动
①小组成员较为分散；
②没有交流和沟通；
③遇到困难时没有团结互助；
2、分析问题
(1)集体参观
①还不了解小组长，从而不信服。
②组员玩心较重，没有认真听讲导游的讲解。
③组员们的意见不合，缺少沟通。
(2)集体活动
①每个人想看的东西都不一样和未能及时接收消息以集体活动参观学习。
②刚开学没过几个月就举行了研学活动，彼此都不是很熟悉。
③当一个人在弄任务时遇到了阻碍，没有人伸出援手。
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3、提出解决问题的对策、建议
(1)集体参观
①小组长要让组员了解你，从而信服你
②跟组员说认真听讲，或许你会以不同的心态游览。
③小组长是这个集体的领导人，要起到帮助组员磨合的作用。
(2)集体活动
①跟组员沟通与协调。
②在过程中多交流和沟通。
③在一个人遇到困难时，小组长要起到了先锋模范作用，伸以援手。
五、实践总结或体会
1、实践总结
景点:海花岛
通过这次的参观，我学习到了很多海洋生态保护的重要性，希望更多人去学习这些相关的知识，让大家一起携手保护海洋生态。
作为一名中学生，参观海花岛在我心中留下了烙印；在海洋乐园里，我看到动物与它的饲养员和谐相处，想到了一句话"人与自然和谐共处"。
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补充:(陈祥运)一次次的洗涤，造就了现在的我；一次次的体验成长，成就了未来的我。
鸣谢:在这一次旅程中，我学到很多东西。我很感谢学校组织这样的活动，其次也感谢老师、教官，在每一次旅程都在尽心尽力的照顾我们，在此感谢你们，老师、教官辛苦了。学校的良苦用心我们在旅程中深深感受到了，让我们体验不一样的世界之地。
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