为了深化课堂改革，促进省级课题及工作室团队教师教学研究及作业设计能力的提升，2024年7月11日14：30——17：30，省级课题《新课程背景下高中英语创新型作业设计案例研究与实践》团队及西宁市高中英语名师工作室开展了创新型作业设计展示研讨活动，课题主持人、工作室主持人郭彦芝老师及全体课题组团队成员、高中英语名师工作室团队成员参加了此次研修活动。
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活动伊始，课题及工作室主持人郭老师精心准备、用心挑选英语励志短文（Keep going等）和视频（Being optimistic）激励团队教师在工作生活中保持积极乐观的心态和勇往直前的精神。此项开场活动使忙于常规教学的团队教师们精神得到了启迪，心灵得到了鼓舞。
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活动第二项，体育实验中学谢奎老师进行了创新型作业设计阐述及展示。谢老师所分享的内容是外研版必修第二册第6单元 Earth First。谢老师做了单元整体及单元内每个板块的内容分析。本单元的主题语境是人与自然，所涉及的主题语境内容是关爱地球、保护环境。正如谢老师所阐述的，本单元从人类面临的诸多环境问题入手，引出单元话题，深入讨论了动物保护、自然保护区、全球变暖、空气污染、生活中的环保误区等子话题。整个单元的教学应牢牢把握此主题语境，有机渗透人与自然和谐相处的主题意义。
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谢老师对单元主题和语言大观念、单元课时、学情及创新型作业设计内容进行了详细阐述。作业类型分为了选做和必做，作业要求细致具体，作业呈现方式新颖多样，包括海报、手抄报、工艺品、手账和视频等，充分体现了英语学科核心素养和3A教学策略，评价角度多元合理，包含学生自评、教师评价和生生互评。作业设计科学合理，有特色、重实效。
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谢老师为团队教师现场展示了他和学生共同制作完成的创新型作业作品。令团队教师印象深刻且深感钦佩的是谢老师带领学生去青海湖、南山公园、西山公园、污水处理厂等地进行了实地考察，身体力行践行了本单元的主题大观念——加强环境保护，培养环境保护意识，真正展现了从理论走向实践，从课本走向真实生活的情怀。相信作品在校园内的展示及优秀作品在校升旗仪式上的奖励定会帮助学生感悟到此次创新型作业设计意义非凡、值得铭记。在体育实验中学学生英语基础薄弱的学情现状下，谢老师调动了一切能调动的资源，集合团队力量体现了跨学科融合的理念，克服了实践活动所要面临的时间、精力、沟通、安全等方方面面的挑战，为团队教师呈现了一份份品质精良、效果显著的创新型作业，令大家钦佩之至，体悟了“教师是火种，点燃了学生的心灵之火”的内涵！
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此次研修活动为团队教师搭建了学习、交流、互助的平台，拓展了团队教师单元整体教学设计及创新型作业设计的思路，提升了作业设计的实效性，营造了浓厚的教研氛围，提高了教师的业务素质，增强了团队教师的专业能力。
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