采他山之石以攻玉
纳百家之长以厚己
“独行者步疾，结伴者行远”。为了进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任老师在学校教育工作中的重要作用，及时总结和推广优秀的管理经验，分享教育智慧，提升工作实效，平桥区2024年暑期中小学班主任能力素养提升班顺利开展，7月17日上午由平桥区第一小学的喻华老师和平桥区第五小学的付荣华老师就班级管理的实效性做了分享交流。
本场活动由平桥区第二小学宋慧茹老师主持
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《班级管理的有效路径——我的三板斧》
专家简介
姓名：喻华
性别：女
学历：本科
职称：中小学高级教师
1996年参加工作，28年来，一直在平桥区第一小学担任语文教师兼班主任工作，所带班级成绩年年遥遥领先，综合班力优秀，受到校领导和家长的一致好评。所带班级曾多次被评为市级文明班级。
2004.12月成为一名中共党员，2017.12月被评为中小学高级教师。2016年自修获得国家二级心理咨询师证书；2017年获得国家级家庭教育高级指导师证书。2004年曾主持国家级课题，荣获国家级课题研究成果二等奖；2005年被评为国家级德育科研先进实验教师；2020年被评为河南省名师；2018年被评为河南省骨干教师；2006年被评为河南省优秀中队辅导员；2007 年被评为信阳市骨干教师；2008年被评为信阳市学科带头人。
2017年曾自主研发的课例《写说不单写说》荣获河南省优质课一等奖。工作以来，曾36次荣获省、市、区级优质课一等奖。
教育理念：用心灵教书，用大爱育人；俯身凝视，静候花开。
一板斧砍出好老师，做学生的好老师
喻老师结合自己28年带班经验，详细地从四个方面向我们介绍了:好老师的标准是什么？讲座中，喻老师重点强调了换位思考“假如ta是我的孩子，我会怎样对ta？”从中可以深刻的体会到大情大爱的好老师。
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二板斧砍出好朋友，做家长的好朋友
爱是相互的，老师对学生的爱，家长是可以看到的。老师以真诚对学生必会换来家长的真诚对待，家长和老师是命运共同体，心中有爱，天地宽！
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三板斧砍出好班规，我的地盘我做主
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《提高师生沟通艺术 增强班级管理实效》
专家简介
付荣华，平桥区第五小学语文教师，班主任，中小学高级教师，本科学历。河南省小学语文名师，河南省教育厅学术技术带头人，信阳市教育局学术技术带头人，信阳市基础教育先进工作者。踏踏实实做人，兢兢业业工作！静心地做教育路上的行者，小学语文领域的探索者，不为名利，只为本职，不为花开，只为初心！
观:师生沟通的现状与不良影响
析:有效沟通的案例评析
首先，付老师通过工作中遇到的学生之间发生的具体案例，细致地介绍了当我们老师遇到类似情况该如何有效沟通；其次，付老师对亲子关系之间的沟通也做了详细的案例指导。
寻:有效沟通的破解密码
付老师用六个密码，六个原则，再结合具体案例，让我们轻松驾驭师生之间的沟通。
用:让有效沟通增效班级常规
学员互动
总结
“追光而遇，沐光而行，行稳致远，进而有为”。班级管理是一门学问，更是一门艺术，一场自我的修行。深耕细耘笃前行，自有杏坛别样红。唯有专业发展和引领，方能使教育事业蓬勃向上，我们将继续钻研，不断探索，赋能自身成长。继续用爱心与热情培育学子；用创意和智慧建设文明班集体；用高度的责任感和强烈的事业心做好教育教学工作。