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“水本无华，相荡乃生涟漪。石本无火，相击而发灵光。”
在这个日新月异的时代，教育集团化办学如同一股清新的春风，吹遍教育的每一个角落。它不仅带来资源的优化配置，更激发教育质量的全面提升。省农垦中学通过发挥集团总校的辐射引领作用，带动集团成员校黄流中学实现质变性发展，并外溢到莺歌海中学。乘着省农垦中学集团化办学这股东风，莺歌海中学也在悄然变化。短短半年时间，莺歌海中学的中考成绩从平均分403.49分提升到495.86分，振奋整个莺中人的心。基础教育取得跨越式提升，为莺中铺设一条通往梦想的康庄大道。
一、整合优质资源
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教育帮扶：研训学校和黄流中学通过教师培训，改变莺中教师教学态度，提升教师的专业素养和综合能力，为学生的全面发展提供了坚实的师资保障。
教育资源整合：集团化办学使得成员校能够共享优质的教育资源，黄流中学的中考资源对莺歌海中学完全开放。这些资源的共享使更多学生能够享受到优质的教育资源。
文化资源整合：在集团化办学的框架下，成员校可以共同挖掘和整合区域内的文化资源，如历史遗迹、文化名人、地方特色等，形成具有区域特色的校园文化品牌。不仅丰富校园文化的内容，也提升校园文化的品质，促进文化的融合和多元发展。
二、彰显美育浸润
升旗仪式。通过庄严的升旗仪式，激发学生对国家的热爱和尊敬，增强民族自豪感和归属感。从而更加珍惜现在的幸福生活，理解和传承民族精神，为国家的繁荣富强、为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
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大课间活动课。延长在校时间，减少学生玩手机时间。学生们通过参与各种体育活动、游戏等方式，积极活动身体，增强体质，提高身体素质。同时，在轻松愉快的氛围中，学生们可以相互交流，增进友谊，培养团队合作精神，提升学习效率和幸福感。此外，大课间活动还有助于培养学生的兴趣爱好和特长，促进个性发展。
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爱国主义教育。结合地方特色组织学生到莺歌海革命烈士陵园扫墓，让学生更加贴近自己的生活和环境，更加深入地了解当地的历史文化。同时，这种活动能够激发学生的爱国情感和学习动力，让学生更加深入地了解自己的家乡和祖国，增强归属感和自豪感。
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生活上关心学生健康。一方面利用教育局下拨的设备，提供饮用水。另一方面杜绝饮料进入校园。
三、丰富校园文化活动
每周进行的作文竞赛，数学小题竞赛，英语单词听写竞赛，每周两节课有仪式感的阅读时间。
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举办文化活动。在校内，利用节日开展各类文艺活动。如庆祝“五一”游园活动，庆祝三八妇女节活动等。
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在校外，积极参与黄流中学举办的各类文化活动，如五四文艺晚会，篮球联赛等。
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这些活动不仅为学生提供展示自我、锻炼能力的平台，也丰富了校园文化生活。使得师生们能够逐渐认同和接受共同的文化价值观。这种文化认同有助于增强校园文化的凝聚力和向心力。
四、弘扬调研精神
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通过教研活动，促进教育均衡发展，提升教学质量、促进教师专业成长。一方面组织我校优秀领导干部和骨干教师到黄流中学参观学习等方式，形成了共同的教育理念和文化氛围。另一方面黄流中学领导不辞辛劳，多次到莺歌海中学督导，提升领导班子凝聚力。
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聚焦学生发展，实现全面育人。通过实施个性化的教学方案、开展丰富多彩的课外活动等方式，为学生提供更加广阔的学习空间和成长舞台。同时，注重培养学生的创新精神和实践能力，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，为他们的终身发展奠定坚实的基础。
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综上所述，集团化办学通过资源整合、文化融合、活动共享等多种方式，有效促进了校园文化建设的发展。未来，随着集团化办学的深入推进，校园文化建设将会迎来更加广阔的发展空间和更加美好的发展前景。
五、展望未来
展望未来，集团化办学教研活动将在资源共享与协同创新、教师专业成长与团队建设、学生综合素质发展等方面取得更加显著的成效。这将为教育事业的持续发展和社会的全面进步注入新的动力和活力。
最后，再次感谢上级领导对我校工作的关心与支持。我们期待在您的指导下，共同推动学校教育事业迈上新的台阶。
编辑 | 林师浪
相片 | 陈应护
审核 | 陈应护
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