不负夏日长，赋能正当时。为全面提高小学科学教师师德素养与执教能力，深刻理解“跨学科”课堂教学实施策略，2024年7月16日至19日，我省50名教师齐聚海口白驹学校，进行为期三天的主题研修。
三天的研修精彩纷呈，三天的学习历程，一幕幕重现在眼前。
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7月16日上午，吴忠喜主任为大家带来了《“科学+劳动”跨学科主题学习设计》一课。课程围绕跨学科主题学习与跨学科教学与《义务教育劳动课程标准 (2022版)》展开，吴主任丰富的知识经验及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了质的变化，给每位老师上了一节生动的课。
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紧接着吴主任让老师们分小组进行实践活动，每个小组从开辟与整理、种植与管理、收获与分享、展示与交流中选择一个阶段内容，以“科学+劳动”规划与设计课程（以海南白驹学校的田园基地为例）。
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每个小组各抒己见，以海南白驹学校的田园基地为例，分别从四个内容着手汇报交流。
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下午，王学荣老师为我们带来的实验培训使大家颇有收获。作为一位科学老师，必须具有渊博的科学知识，熟练的实验操作技能，良好的思维品质，更应当掌握现代教育教学理论，掌握现代教育教学技术。
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7月17日上午，琼台师范学院何丹凤教授带来的《物质科学(化学)经典案例实验设计及实施》。何老师从物质科学(化学)教学的内涵和外延、实验方法解析与技能操作、科学探究实验教学的策略与技巧、化学实验设计实施与案例参考几个方面进行分享，让老师们了解到科学实验类课程教学设计的完整过程，并通过对酒精灯、天平等实验仪器的实操，感受科学实验的严谨性。
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7月17日下午，琼台师范学院吴小霞老师带来《生命科学经典案例实验设计与实施》。通过对显微镜的认识和操作，见识神秘的微观世界。
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7月18日上午，海口市滨海九小的郑广老师为我们带来主题讲座——《地球与宇宙科学探究实践经典案例设计与实施》。
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郑老师从宇宙科学领域在新课标课程内容的呈现、地球与宇宙科学领域的内容设计、地球与宇宙科学领域的不同教材比较、地球与宇宙科学领域的教学策略、地球与宇宙科学领域跨学科概念的学习等方面展开论述，让我们充分认识到地球与宇宙科学领域在科学课程中的重要性，懂得如何围绕科学大概念和已知的知识经验开展体验式教学和直观教学。
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最后的课例展示《月相变化》，授课教师对月相变化的现象及成因的分析、讲解让人耳目一新。教师良好的课堂驾驭能力，上课思路的严谨，实验探究设计的完美呈现，都让我们受益匪浅。
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7月18日下午，琼台师范学院的王学荣教授给我们分享了《基于STEM教育的技术与工程案例设计与制作》。
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王教授解读了技术与工程实践六要素、STEM的起源、STEM在中国的应用、STEM工程实施的步骤等内容。
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最后进行的“搭建高塔”的实践活动，充分检验了各组成员间的团队协助、分工合作及动手实践的能力。
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海口市美兰实验小学的柳明洁老师以《智慧赋能，科学启航》为主题，从平台概况、备课、上课、课后服务等方面为我们讲解了小学科学教学在智慧中小学平台的具体应用。
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总之，这次科学课程培训对我们来说是一次非常宝贵的学习和成长经历。在今后的科学教学中，我们要借助各种教学资源保障教学，践行新课标、新教材、新理念和新要求，保护学生的好奇心和求知欲，设计探究实践活动，加强科学实验探究，努力为学生们呈现生动有趣的科学课，培养学生的科学素养。我相信，在未来的教学道路上，我们会更加坚定地前行，为孩子们的科学梦想插上翅膀！