删除
为落实立德树人根本任务，培养学科核心素养，展示交流普通高中新高考、新课程、新教材实施建设成果，打造高效课堂，提高教学质量，促进教师专业发展，2024年3月28日上午，区级高中生物公开教学展示观摩课在我校如期举行。沙县第一中学的廖雅芳老师和我校的池珍老师就《基因表达与性状的关系》一课开展同课异构教学，课堂精彩纷呈。
廖雅芳老师的课堂
删除
廖老师首先利用水毛茛及萝卜的实例引入新课，激发学生的学习兴趣。然后，以豌豆的圆粒和皱粒、白化病的实例，对比、分析概括出基因控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物体性状，同时以酒量大小的影响机理加深学生的理解。以囊性纤维化、镰状细胞贫血病的实例，分析概括出基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。 最后，在讲解基因选择性表达与性状的关系时，利用科学家的发现过程引入，培养学生的科学探究精神。
总之，廖老师的这节课流程顺畅，细节处理完整，注重与生活实际的联系，注重科学思维的培养以及语言表达的引导。
池珍老师的课堂
删除
池老师首先以“月亮的孩子——白化病”的视频引入新课的学习。然后采用自主学习、小组合作讨论的方式，引导学生分析“白化病的形成机制”、“豌豆圆粒和皱粒的形成机理”、“囊性纤维化的成因”，归纳概括出基因控制性状的两种方式。再通过重构课本内容，设置一连串的问题，引导学生得出“细胞分化的本质就是基因的选择性表达”。最后，展示白化病患者的图片和老人白发的图片，提出老人白发的原因?首尾呼应，并引出下一节课的课题。
认真听课的老师们
删除
删除
课后，各位听课老师在生物实验室对两节课做了详尽点评，纷纷说了自己在本节课中的收获，也诚恳地指出了课堂上的不足。
删除