在教育这片浩瀚的星空中，每一场讲座都是一颗璀璨的星辰，引领我们深入探索教学的奥秘，走向专业成长的浩瀚宇宙。7月20日上午，我们有幸聆听了教育部领航工程名校长寇爽校长的讲座《立人教育办学思想的凝练与实践》
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专家简介
寇爽，郑州市教育局科学规划与评估中心主任，教育部领航工程名校长，教育部“国培”计划培训专家，正高级教师。河南大学硕士生导师、河南师范大学硕士生导师，河南省政府督学、河南省学术技术带头人、河南省名校长，首届河南省基础教育教学指导委员会专家，郑州市政协常委、郑州市拔尖人才、郑州市首届中青年社科专家。
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学校办学思想的凝练
寇校长围绕五阶段阐述了如何凝练办学思想，方法具体简洁，案例操作性强，深入浅出的讲解让我们看到了一所学校坚实有力蓬勃发展的新路径。
寇校长指出提炼办学思想重点要走好以下关键的步子。
理论探究 一一实践总结、 历史溯源。在此基础上，通过理论探究， 寻找教育思想的嫁接点与生长点 ，这是一项基础性工程 。
形成初稿 一一观点碰撞、 达成共识 。凝练教育思想的价值在于凝聚文化共识 ，形成理论自信 。
寻找指导 一一提升学识、生成见解 。在专家指导下凝练教育思想的闪光点 ，发现教育思想的拓展点 ，全面、系统的概括教育主张 。
实践反思 一一跟进培训、跟进提高。在教育实践的反思中感悟理论的价值。
动态梳理 一一立言于世、指导实践。思考如何立言让人感到通俗简练、有意义 。
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寇校长动情的讲解到，办学思想是对教育价值定位，办学思想是优质教育之魂，办学思想的凝练是优质教育强烈的呼唤，作为新时代的教育人我们要始终叩问心灵“培养什么样的人”和“怎样培养人”，进而凝练出“五育并举，立人之上”的办学精髓：
立德以树人之本，
立身以树人之基，
立志以树人之才，
立美以树人之灵，
立行以树人之能。
立人教育，核心在于一个立字，关键在于一个人字，一切为了生命的发展。立人教育有三大观，教师立己观、组织管理观、五育并举达人观，教师要立德、立功、立言；学校管理要立方向、立方案、立规则；学生达人观要有好思想、好品行和好习惯。基于教学实践开创了五育课程，教师的四课型研讨以及教育科研健全的体制。
一所好学校惠及一方人提升一座城，学校教育始终以激扬生命，润泽成长为原动力，为国家输送建设者和接班人。
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学员心得篇
用心去读懂优秀，用灵魂去感受精彩，让我们与智者同行，与高人为伍，与奋斗者切磋，学不可以已，行不趋于止，心怀期待，共创精彩。
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稍作休息，我们举行了结业典礼，河南师范大学教育学部的彭小洪主任带我们重温了讲座专家的风采，学习的瞬间，一下子打开了我们记忆的闸门，永存在学员心中的是沉浸式学习的乐趣，启智明思的豁然，课堂交流的畅快，彭主任的一首《别知己》唱出了我们的心声，今别离，再相逢我们已是英雄。
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夏日繁花映师心，厚积薄发至远方。每一次培训都是一次磨砺和成长，通过师大的培训，为华龙区名师名校长的成长注入了新鲜的活力，为教师专业化发展指明了方向，让我们志合越山海，聚力共前行，勇作新时代的“大先生”，为濮阳教育事业的发展贡献自己的力量。