为深入贯彻党的教育方针，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想转化为实际行动，进一步推进家校共育机制，助力家庭教育创新发展，海南州贵德高级中学紧紧围绕教育高质量发展这一主线，持续开展2024年暑期大家访活动，更加深入地了解学生的家庭环境、生活习惯、兴趣爱好等，为家长说明孩子在校的各项表现，也为学生提供更个性化的教育指导，构建学校、家庭、社会协同育人机制，促进学生全面健康成长。
为了使家访活动有效开展落实，学校制定了详细的工作方案，年级层面再做具体的工作部署，班主任分析研判确定家访对象，在作足前期准备工作后，班主任进行了精心设计了家访路线，使我们的家访工作更加有效顺畅。由我校教学副校长王峰、高一年级主任刘生军、团委书记王秀芝、白霞、蔡生元、祁家伟、祁亚璐、彭果、安晓东和范雅婷共十位老师组成的第二家访小组于7月20日从早晨8:00到傍晚20:00，深入高一年级2、3、7、8班，扎实开展了入户实地家访。
这次家访推开了一扇扇家门，走近学生，走近家长，架起了一座座心桥，收获了满满的希望。
高一(2)班学生：秦谦
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高一2班班主任祁家伟老师首先分析了该生的成绩，肯定了该生作为班长为班级所做的贡献，接着提出了学生在校表现出的问题。两位任课教师对学生相应学科的成绩进行了分析，并结合他的选科方向给出了相应的建议。我校主管教学的王峰校长首先强调了本次家访的重要性，接着从学习重心入手，告诫学生作为一名高中生，努力学习才是当下的重中之重，并进一步对学生做了更加明确的要求。高一年级主任刘生军老师从学生的思想态度方面入手，要求学生端正思想态度，严格自我要求。从现在做起，利用好暑假时间，为进入高二打下坚实基础。
高一(2)班学生：马海霞
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班主任老师祁家伟对学生马海霞的学习成绩进行了分析，表扬该生品学兼优，在校表现非常好，希望通过此次家访，让其在今后的学习中成绩更加优异。教学副校长王峰与高一年级主任刘生军回忆起该生哥哥，了解到哥哥各方面也很优秀。大家鼓励学生好好向其哥哥学习，并对该生提出了可行的、更高的要求。家长对学生的各个方面也向老师们进行了交流。各任课老师以及校领导对学生做出了期望，希望学生在今后的学习中，能够制定目标，拾起信心，自律自强，为未来而奋斗！
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高一(2)班学生：郭瑞升
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班主任祁家伟老师主要就学生因过度使用手机造成学习下降的现象进行了说明。就上述情况，教学副校长王峰以自己带过学生的亲身实例跟该生说明了高中生过度使用手机造成的严重后果。并从学生的日常学习入手，对学生的日常学习，尤其是假期学习提出了更明确的要求。高一年级主任刘生军与团委书记王秀芝借机向学生及其家长说明会影响学生学习的各类事情，并嘱咐该生不要去触碰这些警戒线。最后，该生在想通后，在各位老师的见证下做了保证。
高一（3）班学生：王志英
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班主任老师蔡生元向家长描述了学生在学校的表现:学习踏实，但成绩并未进步，努力程度与学习成绩不对等，指出该生未找对学习方法。另外从家长处了解到孩子总是精神不济、睡眠不足时，王副校长强调，学生要加强自我管理的意识，在学习中集中注意力，多进行体育锻炼，提高学习效率。高一年级主任刘生军表示，日常学生的学习要注意劳逸结合，提高学习效率，合理使用手机，希望学生利用这个假期扎实基础，实现梦想。
高一3班学生：柳玉璐
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从班主任蔡老师对学生的介绍中了解到，该生在班级中担任学习委员，责任心重。学习在班里前列，蔡老师还就该生的选科上建议到:勤动手，提高计算能力，培养理科思维，以此提升自主学习能力与自控能力。王副校长就英语学科，给学生讲述了一些通用的、切实可行的提高英语成绩的方法，对学生提出了更高的要求，表现出了更高的期待。刘主任就该生在课堂上的表现与家长进行了交流，强调了高二阶段的重要性，要求家长做好监督工作，积极配合学校，争取在有限的时间里培养好学生，实现梦想。
高一（3）班学生：韩永旺、孙金锋
高一（7）班学生：孙金云
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韩永旺、孙金锋、孙金云三人家同在河东乡麻巴新村，其中孙金锋与孙金云为双胞胎兄弟，兄弟两人年级排名分别为171与172名。韩永旺上次期中考试年纪排名130名，班级第六。根据上述情况，班主任老师们与校领导首先鼓励了三个孩子，并帮助学生分别设定了目标大学，三人也表态说今后的学习会更加讲究方式方法，让成绩更进一步。王峰副校长在了解到三个学生均在英语学科方面有困难后，给他们讲述了英语学习方式。孙金锋、孙金云两兄弟作为对方的监督者和督促者，同时也是竞争者，积极努力，共同进步。
高一(7)班学生：窦文闯
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班主任白霞老师对学生的学习情况作了介绍，指出了学生在英语上的短板以及字迹潦草的问题，强调学生在今后的学习中要加强对英语的学习。王峰副校长告诉学生要先将英语的词汇关闯过去，利用假期时间先将初中1500词背会，再利用剩余时间背诵高中词汇。校领导期望学生在学习和生活方面要大胆一点，积极发表自己的见解，充分利用假期时间，争取英语学习方面得到进步，其次要利用生活中的碎片时间听听力，充分发挥学生的潜力，取得更大的进步。
高一（7）班学生：陈子轩
班主任白霞老师首先分析了学生在班表现，说明该生学习成绩在班级前列，但是不怎么喜欢运动，性格有些腼腆。校领导建议该生要劳逸结合，让其多与父母、朋友交流，继而增加学生的自信心。
高一7班学生：李静琳
班主任白霞老师表示，该生品学兼优，是班级的第一名，但是数学与英语成绩相对较弱。针对上述情况，班主任白老师建议学生假期在这两科上多下功夫，白老师也对学生假期的数学学习提出了有针对性的建议。王副校长就学生的英语学习表示，想要将英语成绩提上来，首先要背单词，这个假期要先将初中的1500词及高一四册书上单词记忆清楚，在此基础上熟悉语法并多多做题。高一年级主任刘生军表示，希望通过此次家访，让学生在今后的学习中成绩更加优异，未来考上重点大学。
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高一（7）班学生：邓斌
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班主任白霞老师回忆道，记得该生高一刚入学，放荡不羁，桀骜不驯。通过近一年的一路走，一路教，努力的点亮了孩子的心灯。家访时，班主任白霞老师向家长认真细致的介绍了孩子在校一年的详细情况，了解了孩子的暑期生活安排，向家长和孩子介绍学习和沟通的方法。刘生军主任解答了家长在家庭教育中的困惑，用真情和爱心帮助学生解决学习生活中的实际困难。家访中，邓斌也表达了对父母的感恩和对老师的感激，此次家访不仅拉近了孩子与父母的距离，也让他们感受到了亲情的温暖，高一一年的学习生活让他得到了历练，收获了成长，懂得了体谅父母，感恩父母，珍惜父母!
最后，邓斌也对自己未来的人生和学习生活进行了定位和规划。一、培养良好的学习习惯。二、稳步提升，调整学习态度。三、从头开始学习，提高主动性。四、感恩父母，主动承担责任。
高一(8)班学生：多杰才颂
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高一8班班主任祁亚璐表示，通过分析该生从高一入学到现在的成绩可以发现，之前在学校住宿期间，该生的成绩从班级29名一直到班级第5名。但是走读之后，第一，缺少父亲母亲的监管；第二，上课容易开小差；第三:不能很好完成作业；第四，高一上学期的假期没有多少时间花在学习上，由于上述原因，成绩下降很多。王副校长在学习效率和手机管理方面对学生提出了严格的要求。任课老师教授了他一些学习方式。最终学生表态说会充分利用这个假期，将成绩赶上来。
高一(8)班学生：张睿
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班主任老师祁亚璐表示，该生作为化学课代表，能很好地完成老师布置的任务，在校能尊重老师，遵守校纪校规，能团结同学，能够很好地处理人际关系。脑袋聪明，但学习上较为懒散，几乎没有学习东西，学习自主性很弱，自控力较差，学习方面毅力不足。主管教学的王副校长强调了本次家访的重要性，细致入微的从日常学习安排、手机管理等方面做了更加明确的要求。刘主任主要告诫学生要端正自己的思想态度，充分利用假期进行弯道超车。希望该生能提高学习自觉性、主动性，利用好假期，认真按时完成各科作业，巩固语数外以及史政地六科基础知识，为高二学习打下良好基础！各科老师也与学生家长就学生各方面发展进行了深入的交流。
高一（8）班学生：才让姐
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班主任祁亚璐老师分析了该生的成绩以及成绩的变化趋势，提出了学生平常存在的一些问题，希望通过此次家访能够让学生意识到学习的重要性，对自己严格要求，利用假期夯实基础，弯道超车，回到原先的高光时刻。校领导们对该生今后如何学习提出了详细的计划，并让孩子尽快反思自己的问题，并将问题反馈与假期计划表交给班主任，希望通过此次家访让孩子尽快调整心理状态，充分利用假期查漏补缺。学生表态说假期里会认真做好作业，复习巩固高一的知识，做到前面老师们要求的各项内容，为新学期做好准备。
本次家访为健全完善家校协同育人机制，全面把握学生个性特征和学习动态，指导家长提升家庭教育水平，形成家校育人合力提供了有力保障。通过本次家访，年级老师更加深入地了解了学生的生活环境和家庭情况，为今后的教学工作提供了有益的参考。同时，也感受到了家长对教育的重视和支持，这为我们共同促进学生的发展奠定了坚实的基础。