为进一步推进项目化学习走深走实，让项目化学习成为学生核心素养培育和高中育人方式转变的有效实践。7月22日，河北师范大学教师教育学院理科教研室主任李秋石教授团队应邀到邯郸开展跨学科项目化学习指导工作。邯郸市教科研中心主任杨树强、副主任郭浩琳，生物教研员周晓莉、许宏娟老师，邯郸市高中生物蔡慧萍名师工作室，邯郸市第二中学校级领导及邯郸市初高中生物20余名骨干教师现场参加活动，200余名教师通过腾讯会议远程参加。
删除
上午，李秋石教授介绍了生物学相关的产业、职业、企业跨学科实践教学相关内容。随后，秋石教授的研究生们展示了“无土栽培”、“玉米酸奶产品制作”、“探究盐碱胁迫对植物光合作用的影响”、“探究抗生素、中成药、益生菌对大肠杆菌的选择作用”四个跨学科教学案例。
删除
我市邯山区一中生物教师张路路分享了“高中生物教学中融合职业生涯规划教育的项目式教学实践案例”。以“探寻优布劳精酿啤酒发酵的秘密”为情境，张老师以项目设计与实施为主线，基于大单元教学思想，将高中生物教学与职业生涯规划和职业启蒙教育相融合，提升了学生的学习兴趣和对家乡的热爱。
删除
针对以上案例，李教授与老师们进行了深刻的交流与探讨，并希望依托邯郸当地优势产业，打破课堂教学空间限制，进入社会场域，打造校企恰接，实现资源链接，创新出更多的生物学相关产业、职业、企业跨学科实践教学案例，促进生物课堂教学的变革。
删除
下午，邯郸市第一中学生物教师刘晶、刘素洁、刁金山，武安市第一中学周洪策老师分别展示了《甲状腺激素分泌的分级调节》、《细胞渗透吸水和失水》、《环境因素参与调节植物的生命活动》、《探究环境因素对光合作用影响》SNP、SWH和QTS三种科学论证模式四个案例的设计及二次修改情况。李秋石教授从设计思路的纵向线索、横向链接，师生、生生、生师对话的呈现，“三元智能理论”与SWH及实验教学的融合，以及对教学过程中四个协商的再细化等方面进行专业而精准的点评。
删除
杨树强主任对李秋石教授为邯郸教师搭建教育教学研究平台，引领一线教师创新教育教学，提升专业素养表示感谢。杨主任指出高中生物教学质量的提升可以从三方面突破：一是加强高等院校和高中的贯通性培养；二是转变教育方式，开展实践项目式教学、论证式教学等新的教学模式；三是创新跨学科实践教学，重视学生的生涯规划，将学业、专业、职业、事业、产业融会贯通，发挥高中独特的育人价值。
删除
李秋石教授专家团队此行同时对参与省培的邯郸学员开展回访。参加省培的教师分别从培训归来后自身成长、课堂改革、校本教研等方面的提升进行了交流，学员们在课堂教学、校本教研、校外实践、课题研究、论文写作等方面都有了很大的改变。李秋石教授肯定了学员们的进步，并鼓励大家继续深耕教学，收获成长。
删除
删除
此次活动为我市高中生物教育教学工作的开展拓宽了视野，注入了新的活力和动力。邯郸市生物教师将以此次活动为契机，深入开展教学研究，以鲜活的实践创新教学，不断谱写邯郸市高中生物教学新篇章。邯郸市教科研中心将继续从提升站位，落实实操和聚焦成果方面深入开展项目化学习，为学生、教师和学校发展做好服务。