时光流逝
记载着付出与辛劳
见证着成长与进步
我们回眸凝望
忙碌、充实、感动、进步
是对过去工作最好的呈现
一次考核一次自查一次提升
是扬帆的号角
是成长的蜕变
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为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》，全面提升教师专业技能水平，提高教师的专业素养，夯实教师基本功，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，我园于2024年7月27日组织开展了“展风采、亮技能、促提升”教师专业技能技巧提升活动。本次提升活动包括优质区域活动观摩和技能技巧考核两个方面内容。
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优质观摩促提升
本次主题区域活动观摩，采用“无生教学”的形式进行，包含“活动组织+教学阐释”两部分。内容丰富多彩，个个充满童趣，材料投放具有层次性、多样性和探究性，旨在让幼儿在探索中发现、在情境中体验、在轻松愉悦中获得本领！
任笑笑《玩转西游记》
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王吉庆《童心向太空》
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观摩活动中，老师们都认真的学习倾听，活动后，马萍园长从区域布局的合理性，材料投放的适宜性，以及活动中教师的观察与指导、游戏后的分享与评价等方面，与老师们共同梳理了区域游戏中存在的问题，为接下来区域活动的进一步实践开拓新的思路。
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技能技巧展风采
本次技能技巧考核分为五个方面，分别是：简笔画、边弹边唱、幼儿舞蹈、普通话、粉笔字。
简笔画
绘画是幼儿教师必须掌握的一种技能，它简捷有效，能使抽象的教学内容形象化、生动化，将幼儿带入轻松愉快、寓教寓乐的教学氛围中，大大增强了幼儿对事物的理解，是有效的教学手段之一。
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边弹边唱
边弹边唱是幼儿园教师必备的专业技能之一，这不仅能让教师充分展示自身的音乐素养，还能更好地服务于教育教学工作。一首首悠扬、欢快的乐曲随着教师们跳动的手指从钢琴里溢出，伴随着欢快的歌声久久回荡，尽显幼儿教师的青春活力和积极向上的精神面貌。
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幼儿舞蹈
幼儿舞蹈考核中教师们用她们灵动舒展的肢体动作，表现出儿歌的欢快，优美亦或是诙谐幽默，从她们身上，我们看到了青年教师扎实的基本功和认真的态度。
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普通话
会讲普通话是一种能力，讲好故事更是一种语言魅力！考核中，教师们精神饱满、热情洋溢，她们用富有感情的语言、生动的表情、恰当的肢体动作，将儿歌、故事演绎的活灵活现，教师们出色的表现赢得了在场评委的一致好评。
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粉笔字
考核过程中，教师们认真书写，一丝不苟，尽情地挥洒手中的粉笔。笔画或方或圆、或粗或细，或顿挫有致、或苍劲有力。每一位教师以饱满自信的姿态埋头比赛，书写内力始终保持一致，笔笔到位，她们用严谨的态度和扎实的功底向我们展示了书写的魅力。
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蜕变源于历练，高度始于积累，此次教师专业技能技巧提升活动为教师们搭建了一个展示自我风采的平台，创造了一个互相学习、共同提高的机会。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。本次期末教师技能技巧考核既是总结本学期工作的结尾，又是未来工作的开端。技能考核营造了相互学习、博采众长的氛围，达到了增素质、强内涵、促发展的目的，同时还引领教师更多地关注自身业务素质的提高，相信在未来的工作中，每一位机幼人都能在专业成长的道路上不断打磨，提升素养，以追求卓越的决心和恒心在专业技能发展的漫漫征程中遇见更好的自己！
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编辑：黄俊月
初审：李建红 苗瑾莉
终审：马萍