为助推中小学学科教研转型变革，提升教研员综合素养和履职能力，7 月 24 日至 30 日，石城县中小学全体学科教研员及部分学校教研工作管理人员齐聚苏州，开启了为期七天的研修之旅。
开班仪式
开班仪式上，带队人员对本次培训提出了明确的要求与殷切期望——此次培训是一次难得的机会，希望大家能够珍惜机会，认真学习，学有所得，学以致用。
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本次培训采用专题讲座、名校参访、现场教学相结合的方式进行。
专题讲座
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江苏大学兼职教授陈兴才向教研员们阐释了学习形态变革的重要性，同时也为学习形态的变革指明了方向，即在“双新”背景下，教师们应该从传统的讲解转化为学生基于问题解决的学习实践。
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苏州市吴门教育集团总校长刘玮诙谐风趣，在其深入浅出的讲解之下深刻剖析了新课标的新意蕴：从知识本位转向素养本位，遵循学生的身心发展规律，着力培养学生解决问题的能力以及勇于探索的精神，养根竢实，敦知敦行，使心之所想的教育，化作目之所及的美好风景。
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新高考背景下如何实现教学质的突破？苏州一中校长兼党委书记巴瑶老师给了我们很大的启发：因材施教，引导学生科学选科；与时俱进，合理规划课程结构；脚踏实地，扎实开展教研活动……这些宝贵的经验和启示无疑为我们在新高考背景下实现教学质的突破指明了方向，也让我们对我县教育的高质量发展充满了信心和期待。
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究竟什么样的教育才称得上是高质量的教育？这是我们每一位教育工作者都需要深入思考的问题。苏州市教师发展学院院长唐爱民教授以全新的高度审视教育，他告诉我们学生在德、智、体、美、劳方面实现全面发展，培育学生拥有健全的人格，这才是高质量教育的衡量标准，也是教育的初始本心。
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苏州市姑苏区教师发展中心主任惠兰老师通过生动的案例阐述了具有文化特质的苏式教育特点及苏式课堂的有效建构方式。她这堂讲座为我们的高效课堂、有效教研工作拓宽了新视野，提供了新思路。
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名校参访
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苏州十六中是一所深藏在小巷却拥有百年历史的名校。走进十六中，我们游校园，听介绍，作交流。透过学校深厚的文化底蕴，悠久的发展历程，让我们深刻感受到“含英咀华”的独特办学理念；同时也感悟到学校拥有优秀的教师，才会有精彩的教育故事，才会有优质的课程和出色的课堂；并感知到开发具有特色的校本课程，是推动学校高质量发展的有效途径。
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苏州一中被人们称为 “双百书院，百年一中”。千年紫藤下曾培养出33位两院院士和以叶圣陶、顾颉刚、王伯祥为代表的一大批文化英杰。该校秉持着教育为人生的教育理念，信奉教育应当顺应天性，让其自由生长，要相信种子的力量，相信岁月的沉淀，如春风化雨般，润物于无声之中。
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苏州市星洋学校——一所能够预见未来的智慧学府。该校通过项目化学习，促使学生将所学知识加以内化并迁移运用；凭借项目化学习撬动学习方式的革新；借助项目化学习培育学生解决问题的能力，以及对科学的探索求真精神。
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苏州市勤惜实验小学校以“勤惜”为校训，以“勤思勤行勤学，惜时惜物惜人”为具体育人要求，并通过构建跨学科时间课程，探索教育整合方式，致力于学生素养全面发展。
苏州市善耕教育集团的总校长侍作兵认为，教育，应当始于理解。对教育持有何种理解，便会做出怎样的行为努力以及后续跟进。倘若将教育视作对生命的成长与塑造，那么空气中便会养溢着对人性的尊重。这样的理念乃是对“善耕”一词最为完美的阐释。
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现场教学
苏州博物馆设计者为著名建筑设计大师贝聿铭，他巧妙融合了传统与现代元素，展示了创新与传承的平衡。馆藏充分展示了千年苏州的历史文化和艺术特色，呈现了姑苏文化的辉煌成就。这启示老师在教学中，要善于将传统的教学方法与现代教育技术相结合，既保留经典的教育理念，又要不断引入新的教学手段，激发学生的学习兴趣。
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研修结语
此次研修活动虽已落下帷幕，但它在石城县学科教研员们心中种下的种子正在生根发芽。他们将带着新的理念、新的方法和满满的热情，投身于石城县的教育事业。让我们共同期待，他们能够为每一位学生的梦想助力，为教育的明天铸就更多的可能，为石城教育谱写更加辉煌的篇章！
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编 辑：李明艳
初审（校）：赖昆林
复审（校）：卢定邦
终审（校）：温北华