为了有效破解幼升小过程中存在的学习适应能力和社会适应能力两大难题，帮助新生家长更好地了解学校教育教学理念，更加重视家校合作的重要性，适应幼升小面临的变化，7月31日上午，东营市丽景小学成功举行“家校携手同行，合力共育未来”暨2024级新生家长会。
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前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾经说过：“教育的效果取决于家庭教育和学校教育影响的一致性”。丽景小学历来高度重视家校协同育人工作，从国家视角、儿童视角、人才成长的视角，积极构建学校、社会、家庭三位一体的育人体系，形成了“儿童思维、团队合作、低负高效、优质服务”的家校共育理念。
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本次家长会的成功举办，引起了与会家长的强烈反响，得到了与会家长的高度认可，为即将踏入小学阶段的孩子们成功搭建起家校共育的桥梁。
孙宜萱妈妈说：“学校老师的讲话如同春风拂面，温暖而细致......从学习用品的挑选到孩子心理的辅导，从学习环境的布置到教学计划的安排，每一个细节都透露出学校对孩子们成长的关心。”家校共同帮助孩子做好入学的身心准备，有助于家校共同帮助孩子建立积极的入学期待，引导孩子产生上小学的向往；加强积极情绪的体验，引导孩子学习调控情绪和恰当表达；培养良好的运动习惯，促进孩子动作协调灵活发展；关注孩子发展需求，支持孩子做好身心准备。
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“学校非常重视孩子入学的生活准备”，朱凯意妈妈感慨道，“这有助于我们共同帮助孩子科学养成良好的生活与卫生习惯；支持孩子生活自理能力发展；加强孩子自我保护意识和能力；引导孩子递进式提升生活能力。”
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荣盈盈妈妈表示，孩子在丽景小学也会饱受知识和文化教育的熏陶，做事都是需要学习的。家校共同做好孩子入学的社会准备，有助于家校共同帮助孩子培养孩子良好的交往与合作能力，使其具备合作意识；帮助孩子养成遵规守纪、诚实守信的习惯与品质，使其形成规则意识；强化孩子独立完成简单任务的能力，使其形成任务意识；激发孩子热爱集体的情感，使其具有集体归属感。
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“学校不仅重视孩子入学的学习准备，还强调了一年级是培养孩子良好学习习惯和生活习惯的关键时期，需要家长和学校的共同努力。”赵振旭爸爸谈到，“这有助于我们共同帮助孩子注重学习品质与习惯、能力的养成，帮助孩子科学做好学习准备。”
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“学校帮助我们打消了顾虑，减少了入学焦虑，同时也会增强孩子学习适应能力和社会适应能力。”郑博伦爸爸表示。
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“学校帮助我们更加有的放矢地引导孩子自信勇敢地面对幼升小的变化，比如：学习环境、学习方式的挑战、行为规范、老师要求、人际交往、期望水平等。”张子恒妈妈说，“通过此次家长会，我明白了自己和孩子需要面对和解决的首要问题是什么。”
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为了一切孩子，为了孩子一切，一切为了孩子。学校将继续以家校共育为依托，深入落实课程教育改革行动，深化育人方式变革，加快推进学校教育高质量发展，为孩子们的健康学习、成长，不断贡献力量！
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文字：王涛
图片：许雪梅
编辑：张亭亭
初审：马磊磊、许雪梅
终审：毕德林
