他山之石可以攻玉。每一场培训，都是一次成长的修行。
2024年8月5日，深圳市全口径全方位融入式帮扶汕头市跟岗培训——校长培训班（第一期）培训进入第九天。
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上午
上午，深圳市南山区南油小学党总支部王春平书记为学员们带来主题为《校长数字化领导力应用的实践与思考》的专题讲座。
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王书记以问题为导向，上课伊始即发出“五追问”，引发了学员们的头脑风暴。随后他以独特的视角和深入的思考，结合自己多年的教育管理经验和数字化建设实践，围绕“数字化助力学校卓越治理”“数字化助力教师专业发展”和“数字化助力学生健康成长”三个方面阐述了校长数字化领导力在学校管理实践中的运用。他指出，校长应积极推动学校数字化基础设施的建设，如建立智慧校园系统等，但智慧校园建设不在于平台、设备的堆砌与引进，而在于利用信息技术构建学校治理体系。
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王书记主要分享了南油小学在数字化领导力实践中的成功案例。他提到，学校通过引入数字化管理工具，实现了教学、管理、服务等多方面的智能化升级。例如，利用大数据分析技术，学校能够更准确地掌握学生的学习情况和教师的教学效果，为个性化教学提供数据支持；通过建立家校沟通平台，家长可以随时了解孩子的在校表现和学习动态，增强了家校共育的效果。
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最后，王春平书记呼吁学员们要紧跟时代步伐，不断提升自己的数字化素养和领导力水平，才能引领学校走向智能化、个性化的未来。
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下午
下午，深圳市南山外国语学校（集团）香山里小学副校长何海银带来了主题为《数智驱动，创新引领》的专题讲座。讲座内容新颖、见解独到，引起了学员们的共鸣。
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讲座中，何校长结合国内外教育信息化的最新发展趋势，深入剖析了数智融合给学校管理带来的深刻变革。他指出，随着云计算、大数据、人工智能等新技术的飞速发展，教育信息化已成为推动教育现代化、提高教育质量的重要途径。
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何校长着重介绍了香山里小学在数智融合方面的实践探索。如在课程体系构建方面，学校以“我能改变世界”为校训，以培养“全面发展的人”为目标，注重学生的个性发展和创新能力培养。在此基础上，学校构建了以中华文化为根基的“创新者”课程体系，该体系具有差异性、全域性、民主性和增值性等特点，涵盖了国家课程、拓展课程和强化课程等多个方面。学校还充分利用信息技术手段，打造了虚实融合的学习空间，如自然探索中心、科普长廊、泛在阅读空间、劳动空间、未来教室等，为学生提供了丰富的学习资源和多样化的学习体验。
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在优化教、学、评方面，何校长也提出了许多创新性的见解。期间，何校长还就数字化技术运用方面的话题与学员们展开了广泛的交流和互动。
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与智者同行会不同凡响，与高人为伍能登上巅峰。今天这两场智慧之旅，极大地拓宽了学员们的视野，将有效地引领大家以更加开放的心态、更加坚定的步伐，把握时代脉搏，共同迎接数字化时代带来的挑战与机遇，数智赋能，全面促进学校教育质量再提升！
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撰稿：袁伟芬
主持与总结：袁伟芬（上午)、黄壮洪（下午）
编辑：陈志伟
第四小组成员：余利雄、袁伟芬、黄壮洪、周锦波、陈志伟
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