社团活动是学校课程的重要组成部分和实现形式，是校园文化的内涵之一，是立德树人的重要载体。今天，我们围绕“社团的建设与管理”，与科学城春蕾学校各校区进行交流、沟通。上午，我们分别来到一校区、二校区、三校区，实地观摩了各校区的社团展演。活动丰富多彩，学校各有特色。
科学城三小的手工社团，一件件精致的发饰在孩子们灵巧的手中完美呈现！
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科学城三小的绘画社团，孩子们在老师的指导下，挥动画笔，一幅幅精美的作品跃然纸上！
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孩子们精致的工艺作品
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科学城三小的三D打印社团，孩子们从小接触科技，为他们的科学梦插上理想的翅膀！
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科学城三小的棋类社团，孩子们在娱乐中锻炼思维，提升素养！
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科学城三小的追梦民乐团或婉约、或激昂的精彩表演震撼全场！
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科学城二小的软式棒垒球社团，他们曾代表国家参加国际赛事，并荣获优异成绩！我们也有幸得到孩子们曾赠送给国际友人的“吉祥熊猫”。
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下午，我们在基教中心会议室参加社团建设与管理经验交流活动。听取了春蕾学校一、二、三校区社团建设的宝贵经验。
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接下来，各位校长就目前各学校社团建设中的一些困惑进行了答疑式的深层次交流探讨。
之后，杜睢社副局长对我县各学校社团建设工作提出要求：1、要充分认识到社团活动的价值所在，让活动课程与学科课程齐头并进。2、遵循学生成长规律，重视核心素养的发展。3、要挖掘社团活动的育人价值，让学生能够在校园中获得幸福感。4、通过仔细研究，挖掘、整合、利用、发挥资源优势，各学校扎实做好社团工作的常规管理。
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最后， 胡昌国校长分享了自己创办社团、发展社团的经历与思考，从社团的定位、社团的特点、时空的保障、教师的要求做了精彩的分享，并对将要新建的学校社团建设工作进行了展望。
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通过一天的活动，使我们深刻感受到了中物院科学城春蕾学校每个校区的社团活动，都是校园内一道靓丽的风景线。
在今后的社团工作中，我们将精心开发、建设社团课程，让孩子得到多元发展，真正促进孩子核心价值观的形成及核心素养的提升。