为了引领全区教师了解“统计与概率”学习领域内容及目标要求，准确把握教学方向，区教研室于2023年5月8日在驻马店市第三小学科技楼五楼会议室举行了小学数学“统计与概率”专题课例观摩暨研讨活动。本次活动由驿城区基础教育教学研究室主办，驻马店市第三小学承办，全区约300多名数学教师参加了本次观摩暨研讨活动。
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本次活动共分为两个环节：一是驻马店市第三小学赵玲老师的四年级第八单元统计与概率中的《平均数》一课和驻马店市第三十六小学任明贺老师的五年级《折线统计图》一课的课例展示。二是驻马店市驿城区教研室教研员管萌老师的评课及《新课标视域下小学“统计与概率”的教学》的专题讲座。
赵老师的教学设计巧妙，运用创设情境的方式导入新课，让学生提出问题，并通过小组合作、交流、探究，解决问题。她以活动“踢毽子比赛，让孩子们当裁判”为主线，贯穿整节课，并结合现代化的教学手段，营造生动活泼的教学氛围，充分体现了"以学生为主体，学生是课堂学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者"的教学理念。授人以鱼，不如授人以渔，教师采用数形结合的教学方法，让学生在动手操作中，突破难点，顿悟平均数的意义。整节课流程清晰，环环相扣，培养了学生观察、操作、思维的能力。不仅让学生感受到数学来源于生活，应用于生活，还在最后的教学中对学生进行了安全教育，真正做到了跨学科教学。
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任老师紧扣课标和教材，以“青少年机器人大赛”为主线展开教学。根据学生已有的经验，让学生完整的经历数据的收集、整理、描述、分析与判断的过程，培养学生数据分析观念的“源头活水”。通过观察、讨论、对比等方式，了解折线统计图的特点，让学生感知统计的目的，经历统计的过程，体现统计的价值，真正做到让数据“开口说话”。在对比的过程中，不仅突出了折线统计图“点”与“线”的基本特征，而且巧妙的沟通了折线统计图与条形统计图之间的联系与区别。在教学过程中，任老师还注重学生的思维能力的培养，引导孩子指向明确，方法得当，结合身边的事例给学生更多的体验机会和思维空间。
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“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。”驻马店市驿城区教学研究室教研员管萌老师对赵玲和任明贺两位老师的课进行了评价与分析，并结合新课标以及具体事例对“统计与概率”进行了专题讲座。充分发挥区教研员在教研、教学等方面的示范引领作用，为深化课堂教学改革，提升课堂教学质量，促进驻马店市驿城区数学教学高质量发展奠定了坚实的基础。
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“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。此次活动，不仅为教师们提供了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为我们创设了互帮互学、交流研讨、思维碰撞的氛围。在今后的教学中，我们相信，只要我们不断探索，勇于实践，一定会看到更加美丽的风景，收获更多的喜悦。